焦作山阳青少年不听话送到什么学校

先是自己听讲座学习，萌发出的方案，再分享资源给大家，M8群里写过详细学习方案，这里不再重复。学习的目的是考虑到群里小学高年级及以上的孩子们需要扩大英语阅读量，而要扩大阅读量就要先扩大词汇量，也就是要有目的有计划地背单词了。这套原版词汇书是在阅读中积累单词，循序渐进，群里孩子们都很努力，目前最快的孩子已经学习到第五册了（这套原版词汇阅读书共六册），坚持的效果大家都看得见。通过体态概况、基础测试等项目，家长不仅了解孩子的身体情况。在老师的解读下，还能对孩子后期的学习有目标规划。

孩子厌学的心理原因是什么能解决吗?孩子厌学怎么办,不知道有多少家长为了这个问题在不断的烧脑,头都大了,孩子厌学怎么办,不断的在家长的心中疑问连连,家长们自己也有很多奇葩的想,比如让孩子做到某种结果,给孩子奖励,让孩子能够专注的做某一件事情,一次两次,长此以往,忽然发现不好使了,这只是一种想,短期有效长期看却不是解决孩子厌学的办。

1.多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，家长要帮助孩子找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。

2.我们将系统通过引发和维持孩子厌学情绪和行为的因素，给孩子分析真正背后厌学原因。绝对不是一句简单的“学习压力”心态不好，对学习没有兴趣，学习方不对，青春期叛逆所能涵盖的，它涉及社会、学校、家庭、个人甚至医学多个层面，这些因素相对独立又彼此相关。换言之，厌学是个系统问题，是学生背后社会、学校、家庭系统出问题的综合结果。

3.孩子能够自主学习，并且学习成绩优异，不用家长操心，是大多数家长的期望。但这样的孩子往往是别人家的孩子，只有心里默默羡慕的份儿。自家孩子不听话，做事拖拉，在鞭策之下才能学习，是更多家长共同的烦恼。而孩子不想学习，甚至厌学，更击中了一些家长心中的痛楚。搞懂孩子为什么不想学习，才能精准解决问题，帮助孩子学习。疾病原因注意力缺陷多动症(ADHD)ADHD也就是被大家所熟悉的少儿多动症，患儿常表现出做事或活动…阅读全文?

4.孩子厌学还有很高原因，我们家长一定要摸清原因，改善孩子学习环境，提高学习成果。只要家长认真对待，孩子都能最终把学习搞好。

5.一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了，这种情况，要抓紧补齐知识漏洞；有的是因为父母的要求过高，请父母不要给孩子施加过多的压力；有的孩子可能产生了网络依赖，我们也要看到孩子网络依赖背后的原因，网络依赖的背后一般都有更深层次的心理因素，比如自卑、不被重视和关心、人际交往问题、情绪问题、家庭问题等，需要具体问题具体分析。

形成孩子厌学的原因是多方面的，有家庭的，学校的，社会的，还有因本身的认知条件形成学习困难的等等，这么多的原因中，必定存在着主导原因。而形成厌学的主导原因也因人而异。因而，要解决厌学问题，就必须找到起根本性效果的主导原因，对症下药。

相比2020年第一次大规模在家上网课的各种不适，孩子们在2年多反反复复的疫情中，多数已熟悉网课学习，但多少还会有些不适应。主要原因可能是：网课学习缺乏群体的学习氛围，且手机、电脑上还伴随着很多诱惑，可能让孩子无集中注意力，难以进入学习状态，导致孩子产生一种很难掌控网课学习的无助感，进而产生厌学情绪，甚者直接放弃网课学习。有研究表明，想要减少孩子网课期间的不良情绪，关键在于提升孩子网课学习中的自我效能感，即让孩子觉得自己有能力完成好网课学习，产生一种“我能行”的信念。现在一起来看看，不同年龄段的学生怎样提升网课学习的“我能行”信念：

特别是对于个别老师鼓励、部分家长推崇的理性思维极强的奥数，对一般的小学生是一种脑力摧残，是导致孩子厌学的直接原因。中科院院士袁亚湘明确指出：奥数只适合于具有极高天赋的极个别孩子学习，极大部分孩子不应该学。