淮北烈山学校的时候很叛逆

其次，学校没办法，只能互相推脱，孩子在义务教育阶段，未成年，警察不管，犯了事基本教育一番就推回学校，学校不能让学生退学，最多就是全校批评，回去反省，没几天人家又回来蹦哒了，学校没有任何惩罚坏学生人的权利，批评反省神马的对于这样的学生可以说基本没效果。最好的就是学生觉得在本校混不下去，自动转学，可不论转到哪个学校，都无法阻止他再一次引发校园暴力。其实让社会上的力量去处理这样的学生，比如强制去劳教之类的更合适一些，可他们都还都是孩子，社会舆论也不允许，所以真的无解～“校园暴力”往往发生在校园中的盲区，一些小学阶段的孩子难以表达清楚，中学阶段的孩子难以与老师、父母进行很好的沟通，这种欺凌就可能被隐藏下去、持续下去。

古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤醒孩子对读书对文字的兴趣，爱上阅读，将使孩子终身受益。

1.这个同学成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。他的父母也很头疼，平时得对孩子三催四劝，才能把他“请”上书桌学习。这时老师才恍然大悟，这位同学平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办爱上学习。而他说自己是为爸爸妈妈读书的，这句话更是很多孩子的心声吧！第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”果然，没有学生能回答出来。他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书。”这位老师合上课本，走到学生中间，说：有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书。

2.在孩子们的学习问题上存在这样一种现象，那就是学习成绩越好的孩子越爱学习，学习成绩越差的孩子则越不爱学习。通过这种现象我们也不难看出，有些孩子之所以不爱学习可能就是由于成绩差缺乏自信所致，针对这种情况家长就可以通过阶段性的进步来帮助孩子树立起自信来，自信树立起来之后自然也就会更有兴趣学习了。

3.父母是老师在教育上有优势，作为普通的父母怎么做才好呢，这要求家长自我提高，自我学习，有些父母认为教育孩子的方完全是理所当然的做，但是错误的教育方当然不能得到正确的结果，如果父母不能学习，孩子也不能照顾别人。

4.教育的深远目标是让孩子爱上阅读。孩子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动学习。那么，家长们想要的成绩优秀，还会远吗？

5.学生的发展不能单单靠幼儿园老师，家长要从小培养学生的学习意识，让孩子养成良好的学习习惯，端正学习态度。爱玩是孩子的天性，但是家长不能放松警惕，要培养学生的学习习惯，让孩子正确看待学习这件事，这对以后上小学有很大的帮助。

总之，家长不要心急，放下自己对阅读的执念，放下自己的焦虑，放下自己对阅读的功利主义，慢慢引导，让孩子一点点爱上阅读。

从家长角度来看，对于孩子使用电子产品学习，普遍会担心的问题就是长时间盯着屏幕，孩子的视力会不会受到影响呢？如果我不在他身边，他会不会用学习机下载游戏玩？孩子每天用学习机都学习了哪些内容？

2、让孩子爱上吃饭。有些儿童挑食、厌食，甚至会吃一些奇奇怪怪的东西，这也很有可能是缺硒导致的，补硒能改善孩子的食欲，从此爱上吃饭。