而只有当孩子不排斥、不反对的学习的时候我们才能谈及所谓的“习惯培养”等问题，否则孩子都不爱学，你搞那么多的理论训练、要求孩子能愿意配合去做吗？但如果家长不够细心的话，甚至是总调整宝宝睡觉的环境，对于睡眠规律和睡眠习惯的养成存在很大的阻碍。宝宝对周围环境缺乏安全感，自然睡眠质量也会发生改变。
比如：每天要求孩子学习，要求孩子名列前茅，要求孩子做你认为应该做的事情，孩子长大已经有自己的独立思考，他不愿按照你的要求去执行。
1.上学放学要接送。有条件的话，孩子上学放学都由父母接送，不然就要教导孩子上学放学一定要和同学们一起走，绝不可以独行！
2.对待初中不想学习的学生，要多跟老师沟通，发现自己之前的教育方式的问题，去掉不适合现在孩子的思维方式，然后研讨制定了一套方案。每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。没过多长时间，孩子厌学、不愿上学的态度就会有很大改变。
3.面对孩子的厌学问题，父母师长不要急着逼他去上课，才不会适得其反。曾经有个小孩，他的妈妈就是用很大的力量强迫他去上课，后来孩子得了抑郁症，而且从那天开始到十八岁，他再也没有进学校过了。此时，反而是我们需要稍安勿躁，试着一一找出原因，细细分析，当我们找到了原因，再去帮助这些小孩，让他们开始试着喜欢上学，试着喜欢人际互动，厌学的现象就会慢慢消失。
4.在一个父母经常嬉笑拥抱、表达爱意，时常带着孩子外出郊游、烤肉聚餐的家庭里成长起来的孩子，肯定要比在一个父母动不动就争吵打架，彼此之间充斥着愤恨、埋怨和怒气，不愿为孩子多付出一点时间和精力去陪伴的家庭培养出来的孩子，要幸福得多。
5.而一个不会“说话”，不愿敞开自己的孩子，很难与人建立关系，更别说愉快地相处。因此，容易让孩子陷入没朋友的困境。
回想目前在校孩子的家长，其实当年都是单休的，而且初中晚上还上晚自习。是1998年开始执行的双休吧？98年之后上学的孩子，目前大部分没成家吧，成家了的孩子也还没上学。
接受教育是每个孩子的权力，同时也是必须完成的义务，在大部分家庭中，上学成为了家里的头等大事。但是就是有那么一群孩子，在本该好好学习的年龄出现了厌学心理，在学校不听课，回到家更是书都不碰一下。
为了劝自己15岁的儿子回去上学，一位妈妈跪在孩子面前，而孩子却丝毫不为所动，翘着二郎腿坐在椅子上玩手机，仿佛周遭的一切都与他不相干。
