漳州平和问题孩子培训学校

  

很多家长为孩子择校,只看排名、成绩、升学率、师资,再加上校园、食宿环境,经常忽略学校的课程设置这一部分,自认为只要学校足够优质,孩子就是优质的一份子...有一天回到家,他对妈妈说自己要冥想一会儿,妈妈打趣他“你还会冥想呢。”后来才知道,原来学校每天都会在早上上课前,安排5分钟的SEL(社会情感学习)时间,老师会和孩子聊天、谈心,了解他们的心理动态,有的则会带领孩子一起冥想,让他们学习疏导情绪。

第三、惩罚式作业:以“写作业”为惩罚手段,这是最典型且最愚蠢的做。如果孩子犯错了,家长或老师的口头禅是“你再不听话,就罚你写作业”。这样做,只会让孩子厌恶学习,不会让孩子爱上学习。

当下社会,这种情况很少见了,老师都比较负责任,家长对孩子也很上心!但又出现了另一种情况:家长过于操心,给学校带去了很大的压力!

感谢大家在繁忙中来我校参加家长会。在管理学生学习方面,我想老师的责任有七成,而我们家长也要承担三成的责任,你们说是不是这个理。不知各位家长看了孩子们给你们写的信,以及他们的正式数学作业和考试试卷心里有何感想?我相信:高兴、生气的家长都有之。总之一切都过去了,希望家长们从今天开始更要关心你孩子的学习,为时不晚。

每天,我们都会有不同类型的回家作业,低年段作业不多,我们会尽量让孩子在校完成作业,有时我们会布置能够调动孩子积极性以及兴趣的作业,望家长能够配合学校督促孩子完成作业,例如今天学了一个故事,让孩子回家讲给爸爸妈妈听,那这时就希望家长们当倾听者,这个应该花不了多少时间的;那有时候也需要家长的帮忙,例如要上网找找资料,在网上发点东西;还比如说默写的作业,最好是在学校就能够完成的,我也会让默好的孩子来帮没默好的,如果在校实在来不及完成,那就要麻烦各位家长要花点时间帮他们默写。

为了让孩子赢在起跑线上,很多家长在孩子上小学之前,就已经为他们制定了非常充分的学习计划。有的家长在孩子一两岁的时候,就将他们送到幼儿园中学习知识,有的家长愿意花重金供养孩子,让他们去着名的双语学校读书。

写在最后:父母是孩子的第一任老师,想要让孩子爱上读书,我们家长也要做一个爱读书的家长。在孩子阅读启蒙阶段做好引导,以亲子阅读为主,培养孩子良好的阅读习惯,从孩子感兴趣的书入手,让孩子爱上阅读。

我认为一个孩子的身心健康的成长,离不开学校老师的教导和家庭的教育!是密不可分,缺一不可的!作为家长,我们应多方面关注孩子学习!

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