郑州管城回族管教叛逆少年学校

所以再回到同学们问我的问题上：“学日语到底难不难？”我想说的是，不论学习什么，只要你有合适的学习目的（驱动力）+适合你的学习方式，那就都不难。因为这是“如你所愿”的事~有的家长认为儿童是自己学习的动力，因此，又可能觉得这些能力失之交臂，把注意力用于学习上，非常不理智。但其实，这并非一个不正确的答案。一些父母认为，以学习为目的，孩子也就可以具有学习的主动性，是对教育目标高度重视。对外在的新鲜感、热情，并主动学习。

家长在怪孩子的时候，能否先从自身找原因？孩子在需要家人陪伴的阶段，陪伴需求得不到满足，而家长对孩子这个小小的需求视为无理取闹，简单粗暴地解决问题——让孩子玩手机游戏，孩子就不会来烦自己了！

1.我们都做过学生，都知道在学校如果一个老师讲课沉闷，学生大多是昏昏入睡的，但是一个讲课风格非常生动幽默，谈笑风生的老师能够让孩子高度专注的听满他正堂课程。为什么？因为这老师讲的太有趣了。孩子为什么厌学，因为大部分的学习时间是无趣的，不止如此，家长往往在他经历了一天无趣枯燥的学习生活回到家后，继续无趣的盯着他做作业。在我们抱怨孩子厌学的情况下，我们是否也应该换位思考一下我们的孩子的处境，理解理解他呢？

2.经过一个寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。

3.其实很多时候让孩子恐惧的并不是学习本身，而是父母对于孩子学习的态度，有些家长“望子成龙”的心情太过于急切，只要孩子在学习上没有达到他们心中的标准，就一定会去批评孩子，久而久之，就会让孩子对学习产生了痛苦、难堪、恐惧的心里，但越是这样，孩子在学习上就越达不到父母的期望，长此以往形成了恶性循环，孩子也就会渐渐的对学习充满了抵触，厌学情绪随之产生。

4.我以为，这种“教育轰炸”真不可取。孩子是可怜的，本来学校就让孩子们疲于应付，你还给他报个班，还嫌他玩，上进心不强。孩子“玩”的一个原因，有时就是无奈，就是申诉，甚至另样地反抗。可惜家长们却听不懂，总只顾自我，总自以为是。让家长看到的“玩”，往往是孩子们善良的渴求理解和沟通的表现，家长不能读懂这种行为语言，没有能力对孩子进行适当地合理地指导，还一味地按照自己的意愿和思维来塑造孩子。家长的自私、无知和贪婪像一座大山一样压垮了孩子们稚嫩的肩膀。

5.喜欢的事物一目了然，而不喜欢的却需要一定的思考，但无论是喜欢还是不喜欢，都是有原因的，而家长在教育孩子的过程中，最重要的应该就是去了解孩子做与不做的原因是什么？

其实，国家出台“中考分流”策一部分原因是为了减轻现在孩子的压力，现在的教育环境都太过于内卷，很多家长为了孩子的成绩可以提升，想尽了各种办，未来的教育也是越来越重视高素质人才，孩子读书的竞争力，后面拼的就是学习效率，学习一个东西的时间长短，能否有很好的记忆力，成了，的能力。

家长总是觉得自己的孩子专注力不足，难以全身心投入地去做一件事。其实有些时候，是家长的过度关心干扰了孩子，比如孩子正在认认真真地看书，家长突然出现去纠正孩子的坐姿等问题，或是问孩子要不要吃水果等行为，这些都在无形中影响了孩子专注力的培养。当然，孩子专注力不足，还有很多方面的原因，家长也要从自身找原因，学习科学的家庭教育方。

经过国家大数据进行分析，我发现大部分的孩子呈现出来，都是让家长非常看不顺眼的，可能就是因为家长自身的原因，或者家庭的原因，真正需要去改变的是家长，不仅仅只有孩子而已。孩子的教育和家庭教育是离不开的，家长一定要做好作为家长应该做的责任。