烟台芝罘叛逆学生教育学校

孩子厌学，除了自身原因，还有来自外部的原因。例如，很多时候，孩子厌学和老师有很大关系，孩子对老师的喜好会直接影响上课的专心程度。还有就是要联系他的老师或者同学，他们和孩子朝夕相处往往会比较清楚孩子的问题出在哪里。我有一个朋友的孩子，他也是不愿意上学，有三个月，你怎么说都不行，就是不去上学了，转学也不愿意去。后来经过多方了解，特别是他的同学们，提供了一条特别有用的信息，就是她跟她的闺蜜闹矛盾了，然后就愿意在学校看到她，但是如果转学她还觉得没有朋友，不愿意去。根据这种情况，她的父母及时的联系老师和同学，进行了多方的交流和沟通，终于做通了孩子的工作。所以了解孩子为什么厌学的原因就最关键的。

4.师资力量：学校配备有训练有素的军事教练，优秀的文化课老师，经验丰富的家庭教育专家，善于沟通的心理教育专家、德高望重的传统文化课专家。

孩子厌学也可能是缺少父母的关爱，有的父母三句话离不开学习，只关心孩子的成绩，从来不关心孩子的情绪和生活，让孩子以为家长只重视学习不重视自己，自然就会厌学了。

根据现代最新的科学的研究证明，家庭教育是整体教育极其重要的组成部分，将它制化成为官方教育系统正式的组成部分，无疑也是为家庭教育证明身份。

如果孩子是被迫的去学习很可能导致他厌学，惧怕学习必然是对他心里造成不当的影响。所以家长这时候一定不能操之过急，也不一定要求孩子每天学习几个汉字，只要他有兴趣，循序渐进教孩子，不要浪费孩子学习语言的金期地

幼儿园和老师都非常重视家长工作，却没能调整好幼儿园和家庭之间的关系和位置：过分强调幼儿园对幼儿家庭教育的指导作用，把家长摆在一个服从者和配合者的位置上，没把家长当成一个教育的参与者和合作者，挖掘他们的潜力，形成一种教育合力。