我认为读书是一个输入的过程，而读书分享是对你吸取知识的输出，输出的学习效率要比输入的效率高，通过读书分享赛，交流大家对不同书籍的理解，能让我们拓展视野，宏观思维，也培养我们上台表达的能力，我们会以本次活动为开端，自觉养成读书的好习惯，丰富阅读的种类，提高对阅读的思考，养成爱读书，常读书，读好书的习惯。目前来看，国家先是推行了“双减”政策，后又陆续出台“家庭教育促进法”，这一系列法规都说明国家开始重视青少年学生能力素质的培养，相信“促进法”的推行会改善家庭教育的现状，保障现代青少年儿童的健康成长和全面发展。作为家长在参与与孩子成长过程中，也要加强对自身的学习，无论是新的育儿理念还是工作专业知识的学习，以及生活中的个人习惯，都会点点滴滴影响、渗透到孩子心中。在言传身教中，完成孩子的培养、教育。
学习时间过得很快，来学习主要是想从中学到新思维、新模式，课程很多内容感同身受，还有很多是企业的通病。课程学习最重要的是落地，这也是听余世维老师课程的目的，所以回去我会不断复习，并且分享给我的同事，一个人的精力有限，必须一个团队的成功才能算成功；带领队伍成功是我的目标，带领核心人员成长也是我的责任。期待未来有更多机会向余老师学习，得到余老师指导，谢谢！
当然培养对专业的兴趣和爱好对于各位同学来说很重要，充分利用校内资源学习的关键点在于:养成良好学习习惯和培养学习主动性，这是非常重要的。可能很多同学之前对照明并不了解甚至根本不知道存在这样的一个专业领域，而在学习过程中又不能建立自己对专业、行业的基本认识，所以学习基本上就成了完成学分要求的目的而已，这样的方式是对目前本专业综合资源的严重浪费，如果持续这样的学习方式，无论未来是否从事照明设计应用相关行业，对同学们自身的发展和社会实践都是有害的。
第四，作为家长不要过分注重考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方，还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点，也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧，当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。
1、部分学生学习积极性不高，缺乏明确的学习目的和动力。很懒散、被动导致学习成绩不理想。如鞠超（会后单独找）。
在许多人的概念中，语只是一个考试主题。鲜花是有力让孩子学习语的目的，只是为了在考试中测试高分。没有想到未来的应用问题。所以很多问题必须是不可或缺的，各种学习是在测试机器的培养中。
