【了解详情】小孩子叛逆学校如何是好

12355天津青少年心理咨询热线首席心理专家东玉林老师说，施行“双减”政策后，有不少初中和高一学生的家长打来热线电话求助，说孩子变得学习缺少自觉性，动辄把“减负”当成自己不主动学习的理由。这种情况出现其实很容易理解：中学阶段增加的学习压力遇上“减负”政策，孩子特别乐意找理由享受轻松，当父母以成年人的经验告诉孩子努力学习在社会竞争中的重要性时，亲子冲突往往不可避免。虽然新课程正在实施，但仍然存在部分教师没有改变以往传统的教学方法，更别谈借助课堂教学激发学生的思维和创新。不仅因为它在考试中起着重要作用，还因为很多人认为数学中的逻辑思维是其他学科的基础。学生家长、老师们都非常重视数学教学以及各种高级课程和数学资源，对数学重要性的认识是非常积极的，在高中数学中也是如此，大多数教学方法并没有把提高学生的思维能力作为主要目标，而是为了经验，把知识完全封闭给学生。这种机械式的教学方法不仅不能使学生对考试的高要求做出灵活反应，而且还会不断降低学生学习数学的积极性。

所谓“育人先育己”，当家长向孩子提出种种要求时，先想想自己是不是做到了这些。在孩子上学之前，接触的最多的人就是父母。

如果孩子总是问妈妈最爱谁，作为母亲也不要焦虑不安。要经过实际的引导教育来告诉孩子，家长非常爱他们，而且不会倾向于任何一方。

因为情绪就有传染性，家长的焦虑情绪会在无形中传染给孩子，孩子在学习上也会有更多的压力和焦虑，所以请高三家长不要做传播焦虑的贩子。

另一方面，青春期本来就是焦虑症、抑郁症等精神疾病的高发年龄阶段。青少年心理学专家，就表示“我曾经遇到过一些家长，带着他们‘严重叛逆’或‘有沟通障碍’的孩子前来就诊，结果发现其中大部分孩子都符合焦虑症或抑郁症的诊断。”

家长不要一听到孩子不愿意上学就雷霆震怒，对孩子批评指责。每个孩子不愿意上学的背后都有原因，可能是不适应学校的环境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快乐。可能学习压力太大，逃避学习。家长要多给孩子一些耐心，了解孩子不愿意上学的原因，知道了原因，才能对症下药。