南通如东孩子叛逆该怎么找学校怎么解决

朋友老李读中学的女儿最近出现了一些问题：孤僻，厌学，不愿与人交往，不愿到学校上学。老李理工科出身，在互联网公司工作。个人职业很有成就，对孩子的教育却无可奈何。他的问题正是很多家庭的困扰，我认为，可以用六个思维模型来找到解决这个问题的方法。当孩子哭着请求母亲不要这么残忍，表示自己想要继续上学的时候，母亲的话让孩子非常心寒。母亲告诉女儿：“你现在已经长大了，该嫁人了”。原来在母亲的眼中，自己也只不过是一个工具而已，父母心里想的不是自己的前途，而是他们自己。

另外一种情况是本科生对自己所学的专业不满意，可是又无转专业，所以就“跨专业”考研，目的是学习一门自己喜欢的专业，未来就业会更轻松一些。

一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对知识原理的理解。

毕竟努力学习考出好成绩的同时最终的目的是要让学生能够有一个好的未来，如果连最基本的学习能力都没有的话，那怎么保证自己的未来。

随着生活的好转，电脑的普遍应用，对于每个家庭来说，电脑都是必不可少的。当然，很多父母为孩子提供了良好的学习环境，我想实现他们合理利用电脑、寻找资料、开阔视野、提高成绩的目的。但是，从学生的角度来看，大家除了用电脑学习以外，还有学生，缺乏足够的意志力，面对网络游戏的诱惑，不由自主地深入其中。对于高中生来说，还缺乏成熟的思维习惯，沉迷于游戏后，这样享受不累，花了大量的时间，甚至还因此而耽误学习，最终成绩不能升级因此在大学入学考试中输了。

就这样，我跑去请老师指导方向，我该学什么了。老师一上来并没有直接告诉我学什么，而是先问了我当时的状况和需求是什么？学习的目的是什么？想改变什么现状。