宁德古田军事化学校心得体会

  

我现在经常收到家长的来信,诉说老师欺负孩子的种种“罪状”后,结尾却是问我如何给孩子做思想工作。那么多家长都是如此胆怯,根本没想过去找老师谈一谈。我给这些家长的建议是希望他们勇敢地站出来,对孩子在学校受到老师错误对待的事情不要忍气吞声。众所周知,学校是大锅饭,几千人的学校,食堂师傅不可能照顾每个人的口味,更不要说学校食堂就是不盈利也不可能赔本,孩子在学校吃几天确实腻了。到了周末,孩子期待的有一项便是家里的美食,妈妈的味道。

目前的家庭教育中,由于对唯一的孩子寄予过高的期望,表现为生活上过分溺爱、过度保护,而学习上要求过高,使孩子生活在过度保护和过高要求两个极端中,不利于孩子的成长。

为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子遵守学校制定的纪律,周日晚不要旷课,不能迟到,来了以后都做当晚的作业。学生之间是非常纯洁、真正的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为,同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬老师、团结同学,表现都还不错。

家庭教育促进展现了国家对于家庭教育的高度重视,必将更加有利于孩子的成长。《大学》中讲:大学之道,在明明德。说的就是人做任何事情首先要注重德行。培养孩子也是如此。律中也明确家庭教育要以德育为根本理念,从这个角度上,我们的家庭教育也要随之改变。

控制书面作业总量。学校对学生的作业量进行统筹监管,把控制作业总量纳入学校常规管理,每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。尽量确保孩子在自习时间内完成书面作业,培养学生自主学习和时间管理能力。

《家庭教育促进》规定未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育时,应当关注孩子生理、心理、智力的发展状况,要尊重其参与家庭事务和发表意见的权利,合理运用以下方式方:

在家庭教育中,父母的角色和责任非常重要。家庭教育的真正作用在于让人类变得更聪明,提高我们后代的生存能力,让他们能够幸福地生活。没有不希望孩子聪明的父母,也没有不希望孩子长大的父母。

针对家庭教育现状调查中发现的一些问题,学校将开展家庭教育系列的校本培训,在培训中,提升学校家庭教育指导者队伍的观念,提高家庭教育指导者指导的本事。

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