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3.关注孩子“考试”之外的成就，培养学科之外的兴趣：把学习时间抽一部分让孩子运动、培养多元兴趣，孩子能发展出除了学科外的兴趣，短时间考坏了不会被打败。当考试压力大时，也有自己抒压的方式。其中阅读能开启孩子终身学习之门，尤为重要。宜兰县成功小学教务主任高介仁以近二十年的教学经验观察，在国高中学习突飞勐进的学生，多半是在小学就养成很好的阅读习惯。

1.很多家长想给孩子创造最好的物质条件，却忽视了对孩子行为上的约束和管教，只要不捅出大篓子，就放任不管，久而久之孩子就变得蛮横任性，一个不如意他们就用哭闹、发脾气来表达自己的立场，很多不良习惯也在放任中养成。

2.我们好像习惯了国内的在线课堂的模式，觉得课堂就是换了一个上课地址，但是孩子还是在老师的引导下，在老师的监督下，一步一步学习的。

3.我又一次归因了。没有对孩子好好说话，没有掌握教育孩子的方，没有足够的耐心……这是我一直习惯的措辞，事情一旦发生，我不仅帮不到孩子，还把事情越颜越烈。

4.私立幼儿园的孩子学习下降，这是因为，超前教育，会让孩子上课不认真听讲，一年级讲的内容全会，这样会让孩子产生骄傲的心理，没有养成良好的自主学习能力。

5.这里需要特别提醒的一个点就是，家长要引导孩子做目标分解，让孩子在努力的过程中获得正向反馈。先让她从这些动作的拆解完成中获得一定的成就感，从而支持她继续去把这个完整的动作坚持下来，当完成这个习惯的养成之后，下一个习惯就能够自然地迁移过来，从而帮助孩子养成更多地好习惯。

喜欢某样东西，就会去拿。如果家长没有及时制止，有过几次的习惯，这个孩子会养成随意拿别人的东西。孩子在小的时候，没有改正随意拿，当

李玫瑾教授说过，在孩子六岁之前，父母需要给孩子立下规矩，让孩子学会克制和忍耐，并且，孩子的年龄越小管教起来才会比较容易。只有孩子把父母立下的这些规矩坚持下去，养成一种习惯，才会让孩子变得有规矩，才会让孩子变得更加优秀。

很多朋友都说，其实父母对孩子的关心不应该在仅仅考了多少分，在班级排多少名，还要注重孩子心里是怎么想的，他们真正需要什么，正确的引导他们。尤其是农村里的学生，更要让他们养成吃苦耐劳的精神和为他人着想的意识。