在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒，在开学之初，应给孩子更多地鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。假期里相对自由，很多孩子养成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现精神萎靡，注意力不集中的现象。因此，假期的最后几天里，家长要引导孩子按照上学的作息学习、运动、休息，养精蓄锐，满血回归。
初中应往届毕业生年龄尚小，无论学习习惯，还是生活习惯，都还没定型。且这个年龄段的孩子正好处于青春叛逆期，成绩差，无跟进教学进度，严重影响了他们的学习自信心，导致自卑心理。
1.从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。为了增进亲子之间的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围。世纪花园幼儿园举行了亲子共读活动。
2.?小班，我们鼓励孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如整理好自己的玩具并摆放好;认识自己的水杯、毛巾；穿脱鞋子、衣物摆放到指定位置；折叠衣服、穿鞋，学会收纳.....鼓励幼儿做力所能及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，学会自己吃饭、喝水、洗手，把生活习惯内化成幼儿自身的需要，鼓励他们大胆地表达。
3.熊禹涵同学在老师的辛勤培育下，学习刻苦认真，坚持做到课前预习，课上认真听讲，踊跃发言，课后及时复习，养成了良好的学习习惯。广泛的兴趣、开阔的视野、刻苦的努力，为她的学习打下了坚实基础。从一年级至今，一直被学校评为“全优生”。
4.积木是一种传统的儿童玩具，对成长期孩子的智力开发起着很大的作用，玩积木不仅可以帮助孩子养成独立思考的习惯，还可以很好地锻炼孩子的手眼协调能力。积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展。玩积木的过程还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维能力。
5.当今大多数孩子，从出生起就接受着万般宠爱，父母总希望可以将最好的给孩子，可到底什么是最好的呢？我想那一定不是金钱荣誉，不是山珍海味，更不是眼前短暂的快乐。让孩子终身受益的，是健康而端正的三观，更是从小养成的方方面面的良好习惯。一个头脑充盈，有着良好习惯的人，不论面对怎样的生活，总懂得爱与感恩，懂得自我调节和控制，懂得有条理地生活，高效地做事，也更容易实现幸福的人生。
孩子的习惯可能是后天环境下滋生的，比方说如果没有在戒掉纸尿裤的关键时间段，引导孩子戒掉纸尿裤，后边可能不太容易轻易戒掉，需要慢慢等待孩子长大，才能在不强制的前提下，让孩子自然戒掉纸尿裤。
很多时候家长发现孩子“咬指甲”的坏习惯，通过惩罚或者呵斥的方式命令他们改正，从来没有去寻找习惯之所以出现的原因。这种压制往往会带来反效果，多观察孩子发生不良行为是在什么情况，对症下药，以温和的方式来进行纠正。
我们经常说习惯习惯，所谓习惯就是下意识去做的自觉自发行为，比如早上起来的第一件事就是去上厕所，然后洗脸刷牙。习惯最大的一个特点就是，你还没有察觉到，就已经自动去完成了。坚持一件事的最高境界就是把它养成习惯，同时把一件事养成习惯会极大程度地保存我们的精力值。所以，如果你想要尽可能地变更优秀、更强大，那你就要去把这件事养成习惯。
