今天，很多家长在对待孩子的教育问题上比孩子自己都要着急。但越着急，往往越不见孩子进步，反而容易引发孩子焦虑、厌学、抑郁等问题，家庭矛盾一触即发。此题如果站在老师的角度当然应该选“否”，但家长一致认为老师留的诸如作文，手抄报一类的作业就是要家长辅助完成，家长如果不参与孩子根本不会写。而孩子不会写的原因就是老师没有讲透。
孩子入学，不等于把孩子交给学校和老师父母的陪伴更重要。帮助孩子完成从小朋友到小学生的角色转变，适应从幼儿园到学校的环境变化，让孩子爱上学校、老师、同学、爱上学习，是6岁这一年父母最重要的事情。
第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。
家长（覃国茂）：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长（袁再超）：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长（郑朝江）我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想，
在沟通的同时,家长可以不失时机地采取一些方式,“唤醒”孩子对学习的直接兴趣。在和睦温馨的家庭氛围中,与孩子进行学习互动，将学习内容与现实生活问题结合起来发问、讨论，可以拉近所学内容与孩子生活的距离。比如，与孩子讨论近期的自然灾害，将其与地理知识联系起来，可以引起孩子对地理学习的兴趣，与孩子讨论国家的服饰、饮食等风俗文化，将其与语言学习相联系,可以引起孩子对外语学习的热情。需要注意,与孩子互动学习,是双向的交流,而不是孩子学习,家长在一旁作陪。
但至于怎么把孩子引上喜欢阅读这条路，不同时间有不同的想，最早还没有孩子的时候就和爸爸讨论，怎么能让孩子爱上阅读呢？
