如果孩子出现了厌学的情况,甚至发展成为一而再再而三地逃学。我们一定要把它当作一件非常紧急的事情,必须及时地有效地去解决,从孩子自身和外界因素去考虑,找出孩子厌学的原因并采取有效的纠正措施。在此期间无论我们要采用怎样的方式去帮助孩子解决问题,必须遵守坚持上学这一原则。现实生活中,我们经常会看到有的孩子刚入学就厌学,不仅学习困难、不会听讲,而且笨手笨脚,自理能力差。但也有一些孩子他们总是能得到老师的表扬,课堂表现好,知识学得快。造成这种差异的根本原因是——儿童入学成熟水平,很多孩子尚未达到入学水平,就被迫开始学习生涯,难免“起跑缓慢”。
一些孩子拖延成性,根源在于家长溺爱孩子,替孩子做得太多,孩子做什么事都不会考虑后果如何。比如早上按时起床,这是让很多家长头疼的事情。孩子晚上不睡,早上起不来,好不容易叫起床,又会慢慢吞吞地洗漱,扒拉几口早饭,这种情况,有的家长采取孩子起床只叫醒一次的做。如果孩子因懒床迟到,家长无需多言,只用让孩子自己多思考原因即可。相信这远比苦口婆心地说教,吼教好很多倍。让孩子自己承担因拖延造成的坏结果,有了切身体验的孩子,会自己主动去调整时间。
其实孩子不爱与人沟通的原因有很多,只是家长没有注意罢了。而且一个人的表达能力关乎孩子的学习发展和事业发展,因为表达能力强的孩子才能遇见更多提升学习成绩的机会,在事业上也会带来很大的帮助。
很多家长都想要自己的孩子可以赢在起跑线上,于是选择给自己的孩子报了很多课程的班,其实有这样的想是可以理解的,但是过多的上课和学习不仅会让学生过度劳累,更重要的是也非常让学生产生厌学的心理。
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“很多家长在孩子刚出问题时往往使用了错误办,导致孩子不愿意沟通、叛逆、厌学、自闭、逃课、沉迷游戏等,甚至越来越糟。”国家心理咨询师、儿童青少年行为及情绪问题专家、茶壶心理创始人尹建民认为,如果孩子已承受了巨大压力,父母教育仍然采取干预、说服、“高控制”方式等,会导致孩子状况持续恶化。