主要课程：了解教育和社区环境中的家庭；跨文化的幼儿发展与教育；亲子关系研究；教育研究方法；家庭教育：原则和实践；儿童和家庭的设计与评估程序；论文；儿童和家庭教育的依恋；辅导儿童和家庭教育：理论与技巧；在当今社会，家庭教育的缺失依旧是比较普遍的，虽然许多的父母已经意识到了作为自己作为父母而言，对于孩子的重要性，但依然有很多人因为地域、工作的条件不允许等等原因，不得已将孩子给老一辈人带，如果长期以往，孩子就会因为缺失家庭教育而产生一些反常的性格，例如极度缺乏安全感、自信心或者是过度自负、产生攻击性行为等。其实我们不难发现，在很多犯罪行为的案例中，由于家庭教育造成孩子人格产生缺陷的不在少数。因此，作为家长一定要认识到家庭教育的重要性，尽量为孩子提供享受家庭教育的机会。
“双减”其次是希望培养学生的自主学习能力，但对于初三学子来说，在短时间内培养出这种习惯，是不容易的。有的人原来能力较强的或许觉得无所谓，但是对于绝大多数的人来说，保持住自己的节奏才是最重要的。“无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。”村上春树在《挪威的森林》中就已强调了保持节奏的重要性，所以，与其在短时间内临急临忙地改变自己，不如按照自己原来的节奏稳步向前。钱三强也说道：“古往今来，能成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地地攀登的结果。”纵使改变过后可能会带给我们略微的好处。但是脚踏实地、稳步向前是无疑比临危受命好的。
1.其实，教育从来都是定位于人的成长，即使是教知识也是通过知识学习达到帮人成长之目的。唐代文学家韩愈在《师说》中道：“师者，所以传道授业解惑也”。近代作家、教育家叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”俗说：“青出于蓝而胜于蓝”，如果只是知识传输，学生很难胜出，而善于诱导的老师，则可释放学生自身的潜力，如孔子所曰：“温故而知新，可以为师矣。”学习重在“知新”，在创新、在发展，在培养探究的能力，也是人们常说的“授人以渔而非授人以鱼。”
2.学习过程是手段，学成后的结果才是目的。如果将这两者混淆，误解了手段和目的，那么学习过程是痛苦的，学习结果是无用的。
3.为了给全体同学树立学习的榜样，引领大家进一步明确学习目标，寻找高效的学习方，营造良好的学习氛围，更好地达到共同学习、共同进步的目的，2021年11月22日上午，昆明高新第一实验学校开展了“期中考总结暨学习有高招——学习方分享交流会”主题升旗仪式。
4.在高考日语备考中，很多同学在追求快的情况下，往往会忽略纠错的重要性。但是这是不可取的，纠错对于日语的学习非常重要，大家最好都能拥有自己的纠错本，记录自己的错题。
5.老一辈人常说“三岁看大，七岁看老”这句老话？它是提醒我们注意孩子的教育，“蒙以养正，圣功也”。在对小孩发蒙教育，也是在传递家族的精神和文化。史圣司马迁就是生活世代史官的家族中，从小接受家庭的教育，继承先祖遗志。他从小熟读经典，在长时间的耳濡目染中对历史产生了浓厚的兴趣。二十岁壮游祖国大好河山，寻访圣贤足迹，使其明白了读万卷书，行万里路的重要性。他的一生成就主要在作《史记》，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。秉笔直书，还原史实的史家精神让其着作《史记》成为后代史学家学习、着史的典范。
二、学习是为了让生活更快乐，学习是为了让生命更幸福，学习是使生活更美好的手段，学习是使生命更精彩的帮手，学习绝不是生活的目的，更不是生活的全部，让学习占据中小学生全部的“有效时间”，让学习剥夺青少年时期全部的生活乐趣，人道吗？
如果父母负起责任不偷懒，学习也不会难，所以要抓各种培植制造焦虑的机构。而学习的目的就是生活有保障，如果因为学习花费太多而导致家庭贫困，那就是本末倒置。
古往今来，无论贫富贵戝，应该是均与学习有关，不管是看得见的书本，还是看不见的实践，或者二者兼而有之。你现在在高三，导致你不能静下心来学习的原因可能很多，但作为一名高三的学生，学习之于你的重要性，你是很清楚的。感觉迷茫，主要是自己的意志力不坚定，出现了东张西望、左右摇摆的情况。为什么要好好学习？虽然你心里清楚，我还是提醒你一下，至少影响着以下情况：一是今后的人生走向是否通畅；二是人生之道是否走出一条亮丽的风景线；三是自已能不能活出尊严、活得体面。请参考并行动。
