解密宿州萧县十大叛逆青少年学校咋搞

2、更加注重能力的提高训练。学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。那么，我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识，还要让学生获得与之相应的某种能力。这种能力可以是学习的能力，可以是解决问题的能力，也可以是其它的能力等等。所以，我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题，进而提高其解决问题的能力，或者说，提高其回答问题的能力，加大训练的针对性，加大训练的力度，密切训练与高考的关系，继而提高考试时答题的正确率。在高中英语教学和学习实践中，翻译的运用是一种常见的现象。无论教学和学习的对象或目的是否为翻译，教师和学生都会因为各种原因或目的有意或无意地运用英汉或汉英翻译，并因此对教学和学习产生特定的影响。但是，在现实的教学和学习实践中，翻译在英语教学和学习中的运用却并没有得到应有的重视，教学和学习实践中对翻译的运用情况注意不够，某些英语教师和学生对于翻译的认识模煳不清。下面我就谈谈我对高中英语翻译的一些看法。

学习计划对于提高成绩有很大的帮助，还能养成一个良好的学习习惯。每天按照计划学习，会让学生知道自己应该做什么，而不是漫无目的的学习。看似学了很多，实际上是在做无用功。

1.今天，我们只教会孩子要学习，却从来没有家长问过孩子，为什么要学习。试问又有几个孩子知道自己学习的目的和意义。自主性+掌控感+使命感，如果要落到实处，还需要父母更多的学习，而不单单是概念的掌握。

2.10.该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。

3.（3）明确学习目的、掌握学习方、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中都会逐渐形成自己的学习方。有的学生由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”。这种现象造成了学困生的出现。

4.现在感觉网课资源的重要性快赶上课本了。一个好的网课真的能受益匪浅，毕竟讲课的人都是大家，他们的视角和对知识的理解值得我们认真学习一下。

5.对大多数科目或者是全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习对学习缺乏动力，低沉，没有活力。有的孩子还会说，这个学习没用，学习到底是为了什么，感觉自己将来好像就是没什么目标，很迷茫等等。学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗的精神。

学习知识是要与实践相结合，做到善于思考，善于学习运用，才是学习的目的和意义，通过解决问题来掌握学习和进一步学习。自古便说胸有诗书气质华，一个人要有品位，他的品位来自于学习，所以要多看书，多读知识，开阔视野。不仅是为了在生活中承担起责任，也是为了提升自己的气质和眼界，帮助自己结交更多有趣的朋友，认识更多有趣的事。学习不仅是对自我、工作和社会的需要，更是对他人负责，对社会负责。学习的目的有很多，但最终目的是为了让自己幸福，让自己做一个幸福的人，让自己成为一个有活力，充满朝气的人。

对于忙碌的职场人士来说，要学会以输出，以应用为目的，关联实际的工作和生活，把知识真正地应用起来，成为一个高效能的学习者。

学习和消遣，有个根本性的区别——消遣的目的，是为了寻求认同、寻求一时的愉悦，而学习的目的，是为了撕裂自己、颠覆自己的陈见、认识到自己糟糕的一面，比如你是一个农民，你学习种地的目的，是为了修改甚至是颠覆你过去种地的习惯和方式。