很多家长对“禁补令”比较担心的原因，我感觉就是对孩子的不自信，我个人认为，“双减”政策下，学习好的孩子不补课依旧会保持好的成绩，而不喜欢学习的孩子，会受到很大影响。导语：近日，一位家长与老师交流，表示家中孩子特别胆小。自带洗手间必须有家长陪同，睡前请勿关灯等。孩子胆小的原因有很多种，有先天的气质原因，但是大多数的孩子胆小都是因为一些因素，比如环境和教育。比如说父母溺爱孩子，父母对孩子没有正面引导，也不注意培养孩子的好奇心、创造力和幼儿自理能力。
孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力，孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合，一个优秀的孩子背后必定有一个勤奋的家长。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在要多花点精力放在孩子的习惯养成上。
在一个真正的寄宿环境中，每一个学习和课外活动的机会都在给予孩子们机会，当你到达目的地时，一位专家会在那里迎接我们的孩子，因为几乎所有的温彻斯特教师和寄宿生。他们都住在学校里。
除了产品之外，作为老师，他们也需要有适用的装备。如果老师们不知道如何最大化的使用好这些装备，课堂上的游戏式学习场景也就无从谈起了。换句话说，教育资源只有在懂得真正最大化发挥他们最用的老师身上才能发挥作用。如果老师并不知道学习的目标是什么，那么，所谓的游戏式学习也就无帮助学生实现他们的学习目的。老师们需要从整体上来对待整个学习计划，只有如此才能够确定游戏化和技术如何融入到更大的学习计划中去。
光照亮度达到150lx，是一个比较适宜的亮度，在主灯的亮度上，我们控制在这个范围内，并且采用带灯罩的主灯，避免晃眼，在孩子的书桌面光特定按照国标要求，设计到300lx，这样更适合孩子学习的光亮度。同时考虑儿童坐在地上阅读时和灯光的距离及灯光的光照亮度，在合适的范围内，既可以保护视力，又可以让孩子在一个舒服的灯光下自主爱上学习。
我们给孩子一定的知识储备的基础上，重点培养孩子的行为习惯，提升孩子的学习能力，帮孩子们做好能力准备、知识准备、习惯准备、心理准备。培养出学习的兴趣。在希望树学习的孩子会提前适应小学学习生活，养成良好作息时间和生活习惯。孩子上小学后由玩转变为学，各方面也受到了更多的约束，孩子的身心都需要适应新的环境。提前适应的孩子会带着自信面对新的环境和新的学习生活，使孩子在能力、情感上都能达到一个小学水平的目标。
