商丘夏邑叛逆孩子全封闭教育学校

我家孩子叛逆的时候有多离谱，除了会讲谎话欺骗爷爷奶奶的钱以外，甚至还发生过推倒爷爷在地扬长而去这样的恶劣情节。而且每次我和孩子爸训斥他的时候，孩子看着我们的眼神里面都充满了仇恨的目光。这样的叛逆情绪得不到正确的指引，显然是不行的，所以叛逆学校孩子一定要去。进入叛逆学校两个月后，我到学校探视孩子，原本以为孩子不愿意与我会面，没想到孩子看到我就很热情的喊妈妈，眼神也变得澄澈干净了许多，孩子已经完全适应了叛逆学校的生活，而且开始变得积极向上，和刚送进去时的抗拒完全不同。英语水平不行的孩子只能到本地土味所谓双语学校去过渡学习英语，可是这样的安排明智么？在海外连续换学校是大忌。

大二上学期，理论力学（B）我取得了97分，大二下学期，材料力学我取得了95分，对于学习这种难度较大的课程，我的建议是多问自己一个“为什么”，需要不仅知其然，还要知其所以然，这样才能将基础知识掌握扎实，将课程的知识点全部理解，做题时才能融会贯通，举一反三。同时，由于课程的数目增多，我们还应有计划地学习不同课程，科学合理地分配好各科目的学习时间。

生命教育是孩子教育中不可或缺的部分，家庭、学校、社会都必须重视起来。学校把生命教育渗透到了日常的学科教学和教育管理中。在《致家长的一封信》中，敬告家长努力与孩子建立良好的亲子关系，帮助孩子树立积极向上的人生观；引导孩子笑对一切困难挫折，明了家是永远的避风港；让孩子知道自己是独一无二的存在；学习的目的不是打败别人，而是提高自己；身教重于言教，家长要做孩子的好榜样。

第四，学习是个过程，在这个过程中体现了学习的目的，是：吸收、发现、训练、发展。吸收来自过去和“我”以外的知识与信息，目的是唤醒自己的灵性、了解自身环境、提升自己的思考能力；发现自我的特点，特别是自己的优势（又特别是长处），也发现事物、世界和环境的特点以及对自己的优势（可利用之处）；训练自己的优势，也训练自己适应环境和运用自我能力的能力；发展---把一个了解自我、熟知环境并具备突出才能的自己有层次的尽情的表现出来。

学会之后的目的，你要注意，一定是为了创造，是一种质变，它要的是一种质变。那面对不同的学问，你不要选错学习方，要不然的话你的学习很可能就是无效的。

当然，需要指岀的是，这里我们讨论的是以学以致用为目的的致用类书籍的阅读和学习。对于以消遣时间为目的的小说、散文、诗歌等的阅读，寻找新知识不是重点。