杨文博士从社会和个人两个角度讲述学习的重要性和必要性，强调学习对个人的深远影响和作用，希望同学珍惜学习机会、把握学习时机，激励同学勤勉学习，奋发向上。事实上，正常的人们当场只能在教学中学习，但从以上的观察中我们是更能发现这样一个现象，大家已经明白信息的重要性了，有些人一旦学会了，你只要在旁边跟着，那我们在讨论那个问题的时候一。
孩子的内驱力，其实就是指的自动自觉的能力，举个例子，有的孩子一放学到家，就会伏桌写作业和复习课本内容，把事情都做好了，才会去看电视或者吃饭，这个过程中不需要家长的提醒或者“强迫”，全靠孩子自觉。这类型的孩子，往往也是别人嘴里的学霸。内驱力的培养不是简单的事，一旦培养成功，孩子的学习也好，生活也好，都会井井有条，家长也能放下心来。想要孩子获得内驱力，那么家长平时的不同方面的做就比较重要了。
全书按照月份来进行分类，3个月一个主题，包含68个故事，符合学龄前孩子阅读习惯，全方位地帮助孩子更好地成长。
威海市第二实验小学德育部副主任王喻告诉记者：“学校将安全教育与习惯养成教育有效融合，不仅是节假日，更体现在日常学习中，定期开展安全讲座、绘制安全手抄报等，注重培养学生的安全意识和安全技能；利用信息技术手段，关注学生校内外的安全情况；注重家庭、学校、社会三方的联防联控，让孩子在成长过程中多一重安全保障。”
言传身教的教育效果十分明显，言传身教的教育不仅可以让孩子对实施的教育心服口服，同时也可以促进孩子和家长之间养成良好的亲子关系。
作者的观念除了家庭教育，培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书是最好的方，最为关键的是家长也需要自我管理，不能被电子产品绑架了。
