初中生叛逆管教学校如何是好

现在的教育现状，对于学校而言，老师们在管教孩子的时候，首先考虑的就是孩子的家长会不会同意这种管理方式，教师与家长矛盾，这种事件也频频发生。因此，老师为了避免与家长发生冲突，更多变成了一种能管则管，不能管就放弃的一种想法，对于孩子的教育，老师付出了很多的心血，但却得不到家长的理解，有的家长总是投诉老师，这也是导致老师对孩子教育很失望的原因。所以这也是很多家长在孩子刚上初中时，就鞍前马后的原因，但前段时间，中考迎来了一项新政策，让很多父母欲哭无泪。

近年来，国家出台的一系列策文件明确指出，要鼓励和支持企事业单位、社会组织和公民个人依开展家庭教育指导和服务活动；促进在中小学和幼儿园设立家长学校，将家庭教育指导服务作为教师专业培训和工作考核的内容纳入工作计划，开办家长学校或在线家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心和服务站建设。

要不要逼孩子学习是一个很有争议的问题，有的孩子被父母逼着学习，虽然最初不理解父母，甚至埋怨过父母，但是最终拥有一技之长或者成绩优异，在懂事之后特别感激父母；也有的孩子被父母逼着学习，因为心里的抵触情绪或者父母的过于逼迫，造成厌学、抑郁甚至自杀的情况。就像很多家长的想：宁愿孩子现在恨我，也不愿孩子长大以后怨我当时没有逼他。我认为孩子学习是需要“逼一把”的，但是怎样把握这个度呢？

按理说这是一件很好的事情，但也常常让家长感到苦恼。其中较多的苦恼来自各家孩子之间的互相攀比。一个孩子学习成绩比较好，往往会让很多家长感到好奇，多方打听是否进行了辅导，或者家庭教育中有什么诀窍......

农村父母普遍不称职;留守学生量大面广;留守学生监护状况令人担忧;学校孤军作战;父母不能履行自己的职责;留守学生亲情缺失;社会不良文化对“留守学生”具有更大的腐蚀性和诱惑力;家长重智轻德轻体轻能;重“养”轻“教”隔代教育苍白无力;家长与学校合作意识差;家庭教育意识淡薄，普遍孩子缺乏早期教育;普遍爸爸不参与家庭教育;农村学校教育教学条件差。

由于教育理念及生活水***的提升，许多家长都将孩子送去各种各样的培训机构，即便如此，仍有大多数的中***庭存在着不同程度的教育问题。因为家长们疏忽了***重要的一点，教育的根源是家庭。特别是放开二胎以后，儿童数量增长，家庭中的亲子关系也出现了越来越多的矛盾和问题，很多父母都无很好的照顾到孩子的成长教育。因此，对作为启蒙和根基的专业家庭教育有了更大更迫切的需求。家庭教育指导师也应需而起，拥有着无限的发展潜力和市场前景。