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首先，我会讲下“前沿：为什么学习葡萄酒”，学习葡萄酒课的三大目的。我们只有明确了学习目的，才会更有针对性的学习。综合教材内容和我对学生情况的把握，我认为本节内容的学习有如下目的。首先从知识角度看，学生在学习因数与倍数后开始探究2的倍数特征，进而探究5、3的倍数特征，感受数之间的密切联系，进而认识质数、合数等，为后续的数与代数的运算打下良好基础。

可见掌握扎实基本的美容知识跟手的重要性，而掌握扎实的基本功也离不开系统的学习跟专业的指导。而且学校也很注重理论与实操的结合，所以一般在学习了相应的理论知识之后都会安排相应的实操课程的。告诉你大众是如何选择一家好的美容培训学校的。

培训中老师再一次强调了《新课标》的重性，说起新课标，可以说人人皆知，可具体实施的人又有几个?通过培训我想我们每个老师都应重视起来，重新认识《新课标》的重要性,认真领会《新课程标准》的'精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养的倾向，确立语文教育的新理念，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方，拓展学习和应用的领地，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终生受用的语文能力。把课标学习与教材教研究结合起来：要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材。

线上教学听起来是一个很熟悉的词语，但是对我们来说并不意味着能快速适应。这种学习模式缺乏在教室学习的氛围和集中的注意力，极大考验我们的自控能力。这段时间让我明白了自主学习的重要性，如何从假期的舒适圈中跳出来，从倦怠与轻松感中走出来，这也正是一个我们提高自律能力的时刻。也许在家的学习时间会变得有点碎片化，如果想到你需要做什么那就需要你立刻行动起来，避免拖沓。我的经验是，可以找自己的好朋友互相监督提高效率，另外良好的学习环境和健康规律地作息也是非常重要的因素，可以帮助我们集中注意力。

在LMS体系中，同样强调学生在教学过程中的重要性，坚持以学生为中心来设计系统化、多样化的学习任务，专注于追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程，充分发挥学生的自主学习能力。

在培训课堂中，李医生以理论结合实操的方式进行讲解。根据现目前冬季常见传染病的防控工作，通过症状了解、传播途径、预防措施和护理要领等方面的学习，让家长意识到提前预防、卫生保健的重要性，也更加明了在疾病高发段应怎样配合老师开展好幼儿疾病防控工作。