宁波镇海青少年叛逆训练学校前五名

希望您引导孩子增强安全防范意识，提升自护自救能力；教育孩子注意交通安全，遵守交通法规；引导孩子合理使用电子产品，健康上网、文明上网，不沉迷、防诈骗。请用安全教育，为孩子的人身安全加一道安全锁。沉迷于电视和手机也会影响孩子的社交，孩子小的时候需要经常与人交流才能锻炼出语言沟通能力，这时电子产品过多地占用了孩子的时间，没有时间交朋友，就会阻碍孩子沟通能力的发展，渐渐孩子会变得越来越不爱说话，电子产品就成了孩子唯一的朋友。

新的学校刚创校没几年，按我妈妈的观点是学校还看不出成绩，风险太大。但是在了解不同学校情况的时候，这所学校有特别打动我的点：一位妈妈说自己在公立学校被老师认定为有多动症的儿子，转学后没有被老师另眼相看，而且孩子在学校有了充分的运动时间后竟然不“多动”了。

1.与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童，学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方。然后教师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和教师一同努力，让孩子尽自己的最大能力，朝着好的向发展。

2.孩子不愿意上学，建议家长先跟孩子进行良好的沟通，并且找老师了解一下孩子在学校的情况，找到孩子不愿意上学的原因，是由于在学校受到了伤害或者刺激，还是对于学习或学校不感兴趣。找到问题的根源后，帮助孩子解开心结。另外，平时家长也要给孩子进行正面的教育，让孩子认识到上学的重要性，并且帮助孩子培养对于学习和学校的兴趣。

3.6、寻求他人帮助。教育孩子不是父母自己就能解决的事情，总会碰到瓶颈，这时候不妨多和有相同经验的父母或孩子的老师交流想，使自己的思想不那么局限。最好的方是及时寻求心理医生或者叛逆学校专业人士的帮助，千万不能放任不管。

4.如果有走访计划的学生，一般走访的时间段是十月到一月之间，国际学校学生，学校不放假，如果请假会影响到孩子在学校的GPA，所以国际学校学生能够走访的时间只能是圣诞节后，公立学校的学生可能少量请假不会影响到最终的成绩的评定，所以走访的时间更自由一点。

5.孩子的适应能力是有差别的，在鼓励孩子勇敢面对挑战的同时，家长也要有“弹性思维”，接纳孩子的差别，教会孩子遇到迈不过去的坎也可选择绕过，始终要把孩子的身心健康放在第一位。若孩子尝试过各种努力后，依旧无适应新环境或新管理方式，父母要给予孩子理解，告诉孩子“我能理解你的心情”；可以和孩子耐心沟通讨论，联系班主任、生活老师、学校心理老师帮孩子排忧解难，或和孩子一起选一个更适合的学校，切不可一味批评指责。

课外补习是在课内吃不饱、或者课内吃不透的情况下进行的，不仅占用孩子大量的课余时间、精力，也让家长承担不小的经济压力。在我们高中，所有老师是要坐班的，同学们有问题可以随时找到老师，老师的教学质量和学校的管理模式是有保证的，可以让孩子在课内学会、学通，所以只要好好跟着老师的授课进度，有问题及时与任课老师、班主任沟通，扫除学习死角，是完全没有必要额外补课的，至少在高一高二我们不建议学生课余补课。

而不够注重其他方面的教育。对于不叛逆的孩子而言，普通学校的教育是合适的，而对于叛逆的孩子来说，普通学校的教育是不合适的。少年封闭式学校注重行为上的教育、感恩教育、心理教育以及涉及到律的教育，这些教育使孩子学会感恩，并意识到自己成年后触犯律会有什么后果。

家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，针对大家谈到比较多的问题，下面我简单地讲讲。