解密孩子叛逆厌学管教机构有办法吗

做家庭教育11年多来，有超过5000个休学不上学孩子的家长来咨询我们，休学一年能顺利回到学校的孩子，连一半都没有，而且这期间，家长百分百的还要花多很多额外的费用，比如找学校转学借读，找关系要钱，交借读费用要钱，这是很多家长面对孩子一开始不上学时，不会去重视的后果，却让孩子用一辈子来承担。刚要进入幼儿园的孩子，他们的独立能力和相对用的自理能力是非常重要的，这个时期在学校需要他们自己进食，自己睡觉，自己穿衣服，穿鞋子，这些对孩子来说是不小的挑战，但是对于在家已经练习好的孩子，这些可能会稍微地得心应手些，所以家长针对这些小细节的纠结就显得特别的焦虑，那么如何帮助孩子们缓解上学的分离焦虑症呢？

孩子的这些表现是明显的，会很容易让陪伴孩子的家长感到困惑，甚至不知所措。如果此时幼儿园能够设计专题家长学校课程，向家长讲解孩子的成长任务，传播儿童分离焦虑的心理学知识，指导家长如何科学陪伴与引导孩子等。那么，大部分遇到困惑的家长都会对幼儿园提供的课程感兴趣。

1.多数的家长在解决孩子厌学的时候，采用的无非就这几种方式，一是通过唠叨让孩子回归学习，二是，通过家长的身份，强制让孩子学习，三是通过暴力教育方式，压制孩子，让孩子屈服，从而去学习。

2.此后，孩子很少会把父母当成自己的倾诉对象，害怕自己哪里做错了又会受到家长的责备。许多中学生认为自己做错事后，很反感家长的指责，最让他们反感的原因便是家长盛气凌人的态度，和不听解释的专制。

3.2、千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。我们要求班主任及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师下晚自习后留在班级辅导学生，但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强，一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!

4.中国近60%的家庭存在着不同程度的教育问题，如孩子心智发展不均衡、逃课厌学、考试压力大、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世抑郁等；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，从而感到力不从心。家庭教育指导师资格证书的执业范围及就业前景，家长教育孩子的困惑和烦恼，已经成为屡见不鲜的社会热点问题。要解决孩子教育的问题，作为教育者的家长应先接受教育。

5.例如：有很多初中生的家长有这样的困惑，孩子在小学的.时候非常优秀，怎么到了初中就不行了呢？这里面的原因很多，有孩子主观方面努力的原因，有成长过程中带了的生理、心理变化的原因，例如男生长出喉结、女生生理周期的变化，都会或多或少的对他们的心理造成影响，还有初三学业负担加重、压力比八年级大很多的原因，了解初中孩子的心理、学习特点就可以有的放矢、有针对性的做好学生的思想工作

出台“双减”策，目的是减轻学生压力，促进素质教育，保证学生的身心健康不出现问题，同时也减轻家长的经济压力，不用再额外缴纳高昂的补课费。但在一些家长看来，孩子不去补课，压力表面是减小了，但中考和高考的竞争压力并没有下降，孩子成绩不够好，同样面临淘汰。所以他们忧心忡忡，担心孩子不补课，就没办提升成绩，想方设给孩子补课。

表示：“小A没有厌学，心理也没有问题。家长觉得孩子厌学是因为对孩子认知能力发展规律不太了解而产生的偏差。比如儿童7岁以前还处于前运算阶段，还不能很好地掌握长度、体积、重量和面积等数学概念，7岁后才会逐渐掌握。儿童认知能力发展还存在个体差异性和不平衡性等特点，家长有时急于求成，反而给孩子很大压力，导致抗拒学习。”

你再神仙，老师每天的时间也就是那么多吧。你觉得十分钟能够影响孩子多少？家长才是面对孩子时间最多的人，所以孩子的学习成绩和思想品德，家长是第一个负责人，孩子的教育结果本质上是家庭教育的结果。