家长们关心的往往是孩子的成绩和健康，可是这二者是明面上的，孩子的心理健康和慢慢养成的习惯，却总是被家长们自然而然的忽视。身体素质可以通过后天慢慢锻炼，学习成绩也可以用努力去弥补天赋的欠缺。而孩子的心理健康一旦被破坏，就像是摔坏了的瓷器，即便再用胶水粘补，也依旧会存在明显的、难以修复的裂痕。3、启发并支持孩子的“新”尝试。父母可以协助孩子提升解决问题的方法，逐步养成良好地独立处理问题的习惯，以及独立思考应对的能力。
最重要的一个原因就是，家长们非常担心孩子们的学习。因为最近这几年，疫情反复的原因，很多时间学生都在家中上网课了，家长们觉得上网课的效率太低了，导致很多学生到了学校之后成绩都下降了，甚至有点跟不上课程进度，所以很多家长们都希望能够缩短一点假期。
1.3.做好线上线下课程有效衔接，结合居家学习的特点，适当降低教学难度，放慢教学进度，提高教学效果。要坚持线上学习与线下学习相结合，既开展在线的学习讲解、指导、答疑，也开展线下的自主学习、自主探究。
2.据报道称，世界上有很多国家都出现了患者，就比如意大利、、日本之类的，其实在刚开始的时候国内并没有出现多少患者，如果在第一时间对他们做出控制隔离后，也让民众们提高对这件事的重视性，恐怕病也不会这么轻易就爆发。甚至一些国家听之任之，根本不会管病，就比如印度，该国现在也出现了很多被传染的患者，但各国纷纷认为印度会“躺赢”，但这并不值得各国学习，只是印度实在是在无奈的情况下只能选择这样做，因为印度国内环境十分差，比较适宜病的传播，最让当地民众无力的一点就是医疗水平比较落后，所以他们只能选择躺赢。
3.1、缺乏对高三教学，复习的整体把握和详细计划及实施措施，对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标，复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，质量提高的盲目性。
4.2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
5.做好每日计划并在当天结束时进行复盘、检查;每周抽出十五至三十分钟，查看这周的学习进度和安排，根据学习的情况做出调整并做出下周计划。
需要明确的一点是，虽然线下上课时间缩短了，但居家学习并没有影响学校整体教学进度，所以每个老师同学都需要认真对待，因此并不能单纯片面的根据孩子们在学校上课的时长来判断今年暑假的“存留”，而且也没有取消的必要。
因疫情而居家学习期间，同学们没有放松体育锻炼。看，飞扬的跳绳在他们的手中翩翩起舞！他们斗志昂扬不甘落后，他们身轻如燕，一跳一跃间就如同闪动的音符。可远不止这些，仰卧起坐、俯卧撑和平板支撑做起来也是像模像样，这些运动项目不仅有助于拉伸嵴椎，缓解同学们长时间坐在课桌前的疲劳，还可以磨练他们的意志。
有人认为学习java可以自学。他们为什么要参加培训？学习是在良好的学习环境和氛围中进行的。这里的学生都在追求同一个目标。没有人愿意落后。学习效果自然比自学好很多，尤其是毅力差的人。这样的约束非常重要。
