常州钟楼全封闭军事化管理学校
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比如在“Weloveanimals”单元教学开端,笔者在课堂导入环节组织了一个小游戏“比画猜动物”。这个游戏非常经典,小学生要通过肢体语言去展现某种动物的行动特点、外在形态,与同伴配合猜测动物名称。在游戏活动中,笔者指导学生学习了动物名称知识,让学生自然而然地熟记英语单词,顺利达到了激趣目的。家长工作也是我们教育的一个重要部分。我是这个学期彩带这个班的,和家长还不太熟悉,有些时候免不了和家长会有一些误会,为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。在12月我们开展了“角色互换”活动,让家长深深体会到了我们教师的不易,设家长能够更好的理解我们、支持我们、配
孩子在我不在家的时候,有一天晚上吞了37粒药,至今我不愿回忆当天的那些痛苦的场景,我也真的不明白女儿为什么会这么做。
1.对于不上学的孩子,要有足够的时间、足够的金钱和足够的耐心。弄不好,这家还有一个更严重的问题,孩子一辈子活在两个姐姐的阴影下。她会有觉得自己不值得被爱,内心会有匮乏感,往外求,索取爱,遇上坏心眼儿的人会骗她。关注点不是孩子不上学的问题,是关注孩子人格和性格的培养,把重点转到孩子性格的完善上。
2.眼瞅着马上就要过年了,想要明年过去陪读/送孩子上学的家长们也紧张起来了,有什么能够快速拿到香港身份过去陪读的好方吗?
3.厌学的原因很多,有的是因为孩子在学习上遇到了困难,他觉得学不会,坐在教室里什么也听不懂确实是非常痛苦和煎熬的一件事。还有的是因为人际关系,比如和同学处不来,被霸凌,乃至于他一听到上学就觉得浑身难受,头皮发麻。
4.我养孩子就比较佛系了,孩子哥哥刚上学那会儿,我前两个星期会在早上叫他起床,和他一起洗漱。两周过后,他已经熟悉了整个流程,早上我就不跟他一起起床了,晚上他也会自己订好闹钟,早上准时起床。弟弟上学后,我完全不用理,因为哥哥会帮他一起。每天晚上,兄弟两都是手牵手一起出门坐校车上学,他们从来没有见到我的身影。其实说实话,我也不放心,每天早上我都悄悄跟着他们一起下楼的,只是不能让他们发现我的存在,要不然自己的心思就白费了。
5.当孩子的选择非常不靠谱时,父母可以告诉他学与不学在未来的差距,上学是什么样的一个情况,人生可以多出哪些选择,不上学又会是一个什么样的情况。
或许,在跟孩子谈过的所有话题中,“死亡”是最难谈的。往往谈着谈着就只能转移话题,分散孩子的注意力而无继续下去。可能这是因为家长本身对死亡就很恐惧,家长自身不愿面对死亡,因此也不愿谈及死亡。
有的家长会问:“上学怎么办?上学我又参与不了”。其实,我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为,然后放学回来,让孩子和我们分享,让他给自己打分:“我今天表现得怎么样?这些社交行为目标完成得如何?是一点也不好,一点点好,还好,相当好,还是非常好?”
我以前也是培训机构的一名老师,我现在还记得我的一个学生叫雨曦的,再一次上完课后和我聊天给我说“老师,你说我们上学真的没有你们上班累吗?我每天凿山七点起床准备上学,晚上十二点左右才能睡觉,每周只有周日下午的时间是属于我自己的,我觉得真的挺累的了,你们上班有我累吗?”听完孩子的时间安排,我真的非常的心疼孩子,学的不好的地方家长说“学习不好你还不补课?那你不是跟别人的差距越来越大了?”学的好的科目家长说“学的好的就要再接再历,在基础学习上拔高,这样才能保持住”,忘了说,雨曦现在才四年级,那孩子的童年时代就真的要被学习沾满?孩子补课少就真的会落后吗?
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