此刻的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想必须要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要经过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却没有明白它们代表的知识点是什么，这是因为他们没有养成思考、总结的习惯。学而不思，往往就囫囵吞枣，课堂上不能紧跟老师进行积极思维，课下巩固跟不上，把写作业只是当做任务完成，不会把作业当作进一步理解知识、巩固知识的有效手段，使作业陷于模式化、机械化，如此的学习，将会显得非常被动!任何知识的学习，都要重视两种方法：一是学习、整理，把书本的知识变薄，变成自己再创造的好用的东西;二是研究、思索，联系实际，注重运用，这样才能加深理解，提高能力，真正达到学习目的。
叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”青少年研究专孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”很多事实表明，习惯左右成败，习惯影响一生。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯会终生受益:反之，就会在不知不觉中害你一生。一句话，成也习惯，败也习惯。
1.有的孩子之所以把玩具随手乱扔，是因为从小就没有养成良好的生活习惯，甚至可以说他们并没有建立基本的收纳意识。在孩子的心理完全不知道良好的环境是需要所有的家庭成员来维护的，因此他们玩完玩具之后也根本就没有收纳的概念，自然也就不会主动去维护家里的整洁了。
2.“书中自有金屋，书中自有颜如玉”这句话也是一个亘古不变的真理。多读书能够培养孩子正确的人生观、价值观，让孩子养成求知的好习惯。书不会说话，但是书可以把世界打开给你。爱上阅读是父母送给孩子终身受益的礼物。培养孩子爱上读书，我认为可以从如下几方面入手。
3.永久幼儿园园长李华表示，幼儿期是孩子劳动意识、能力、习惯养成的关键时期，幼儿园将劳动教育融入幼儿日常，在幼儿的游戏活动、种植活动、社会实践活动中渗透劳动理念，让孩子们养成讲卫生、爱环境、自己的事情自己做的良好习惯。
4.虽然说培养一个好的心理习惯，看似比较难，但其实只要抓住正确的方，了解每个阶段应该怎样做就能够更加容易一些。比如在这期间一定不要让孩子过于放松，而是应该学会适当的约束孩子，这样才能够有机会，同时对于提高学习成绩也有着很大的帮助。
5.最后，董医生还为学生普及近视预防知识和眼部检查的重要性，唿吁孩子爱眼护眼，从小养成良好的用眼习惯。同学们积极参与问答互动，现场气氛活跃。
俗话说，三岁看小，七岁看老，好的习惯让孩子受益终身，坏习惯则会影响孩子的生长和发展。就让这一套经典绘本伴随你，每天进步一点点，帮助孩子养成好习惯，让孩子成为高情商、好性格、人见人爱的宠儿吧！返回搜狐，查看更多
原来，朋友为了锻炼孩子的意志力，几乎每天早上都在6点到6点半之间就把儿子叫醒，然后要么是全家一起到户外做运动，要么是在室内进行技能学习。而偏偏是这个过于早起的习惯，影响了孩子的身高发育。
在这种积极的学风中，班级自发组织了期末复习会、答疑交流会等活动，成绩较好的同学担任主讲人，为其他同学梳理知识点、答疑解惑，帮忙同学们养成良好的学习习惯。因此，两年来我班上课出勤率均保持在98%以上，语四级考试报名率达70%。更涌现出“学霸宿舍”的优秀典范。截至目前，我班获得国家励志奖学金2人，晴川奖学金2人，天风奖学金2人。榜样力量激励着每一个人。
