咸宁通城正规叛逆孩子教育学校
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我们还利用家长会,家长学校、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。校内,组建家校协作“护善联盟”,招募了48名家庭教育“首善讲师团”成员,作为项目团队研究家庭教育问题;开办家庭教育大讲堂,帮助家长转变教育观念;开设“爸妈聊天室”,让心育师纾解家长的焦虑;开辟公众号“家校共育”专栏,引导家长撰写育人故事促进实践反思;构架家长学校课程体系,用课程的形式保障运行;建立评价反馈机制,推行“护善家长—首善家长—至善家长”的梯级荣誉制度,倡导家长和孩子共同学习;还和区妇联、“看见·家庭教育”工作室牵手,利用政府和社会力量提供智慧支持。
其实这也是很多家长的内心想,孩子小的时候,舍不得管孩子,认为孩子太小,不懂事是正常的,什么都不干涉。盼着孩子上学,让老师管!
接下来见到孩子不愿读书、不愿碰书就很生气,然后大骂一顿;实在没的甚至会把孩子关进屋里,想象着整天跟书关在一起,多少能染点油墨的味道吧。
即使不上学,要保证在家仍有正常作息,按时起床、吃饭、睡觉,避免昼夜颠倒,熬夜、赖床等情况。多留心孩子情绪,是否有易怒和极端语言出现。拒绝上学是行为现象,是露在海面上的冰山一角,而冰山下涌动暗藏的心理问题才是关键,要及早发现找专业的心理医生治疗。
他们不断的打听孩子上学的情况,把从老师、别的家长听到的事情都在饭桌上说,饭桌上解决。当父母和孩子出现矛盾的时候,父母就会拍桌子,不许孩子吃饭,直到孩子说出让他们满意的话为止。
孩子能否正常上学主要与孩子的个人症状和孩子的发育有关。注重对孩子社会适应能力的综合评估。如果有明显的发展落后,一般是不能正常上学的。但是现在有这样的专门学校。
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