十堰房县叛逆教育少年管学校

不过网友依旧质疑其被录取的真实性，网友不想喊话徐睿知公开录取通知书可前一秒还振振有词的她却又闭口不提了。学历造假事件后，徐睿知还被卷入了校园暴力。有位爆料者称，徐睿知从小学时代就是风云人物，看到不顺眼的人，直接把对方叫到身边扇耳光。首先，你的孩子是校园暴力的受害者。他不应该为其他人的错误买单，他遭受暴力不是因为他“不好”，这一切都是暴力者的错误。

下图是两个3岁孩子的大脑CT（计算机断层扫描）片对比。左边的，是正常孩子大脑，右边的，是遭受了极端冷暴力的孩子大脑。你能看到两者的区别吗？

1.同时，为了制止“校园暴力”，教育和指导至关重要。有必要灌输给孩子们，对“校园暴力”说“不”。教师需要肩负起指导的责任。即使他们不能出类拔萃，他们也需要有良好的品行。

2.安全无小事，常抓不松懈。?通过此次幼儿园反恐防暴安全演练，我园安全工作的主动性、针对性、实效性得到了进一步提高，提升了我园教职工处理恐怖暴力事件的应急能力，增强了师生面对突发暴力事件的防范和自救意识，提升了幼儿园各部门处理突发事件时的协作能力，有效地推动了幼儿园反恐防暴工作的扎实开展，为建设平安校园打下了坚实基础。

3.2020年，联合国教科文组织提供的最新数据显示，几乎有三分之一的学生遭遇欺凌；有十分之一的学生遭受网络欺凌，而这种形式的欺凌正在上升。校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲保身守身，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入违犯罪歧途，走上不归路。

4.河北省武邑县检察院检察长李延青在《反家暴是国家和社会的共同责任》[1]一文中曾说：“家庭暴力受害人因害怕本人、父母、子女遭受报复等而不敢起诉维权，在获得妇女联合会等部门帮助下仍未能实现维权目标的，在充分尊重家庭暴力受害人真实意愿的前提下，检察机关可依其申请支持起诉，维护其合权益。”

5.裁判结果：案件审理过程中，经院释明，李某表示不需要申请人身安全保护令，坚持要求离婚。院经调解未果，认定李某主张长期遭受杨某家庭暴力的事实成立，判决准予离婚。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

讲座中，该院干警以“十七岁的雨季”为主题，结合律条文和典型案例，为学生们详细解答了什么是校园暴力，如何防范校园暴力、欺凌以及电信诈骗、裸贷、传销等易发生在校园内的违犯罪。

无论任何时候以暴力来解决问题都是心智不够成熟的表现，无论男女。即使受害者最后选择了不再沉默，勇敢地站出来，但是在遭受暴力时那种内心的无助与绝望是我们无体会到的。