宁波江北孩子叛逆改造学校
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当孩子表现出抗拒和焦虑时,不要急着责备和逼迫孩子,因为这样只能让孩子变得更焦虑。鼓励孩子,提高孩子的自信心,多和孩子交流沟通,引导孩子找到原因,让孩子产生学习兴趣才是最重要的。孩子第一次入园,无论家长还是孩子,都会因分离而焦虑。家长的焦虑又往往会传导给孩子,加重、延长孩子的分离焦虑情绪。因此家长不仅要克服自己的分离焦虑,而且还要想方设法帮助孩子克服分离焦虑,从而让孩子快速渡过入园适应期,爱上幼儿园。
培训父母打着家庭教育的“幌子”,实则还是在贩卖家长对孩子未来的焦虑,它就好像在说,你孩子考得不好、冲动、情绪化、不融入集体,其实上是你不会教,你如果不好好来学习当父母,孩子的人生不如意就都是你的错,是原生家庭的锅。
1.父母的不舍和焦虑多半是不信任孩子的独立能力,不信任他的适应能力。不止幼儿园,每一个成长阶段,孩子都会面临不同挑战。父母应该有充分的信心,相信他能更好地面对,这样孩子才能顺利度过人生路上每一次独立前行。
2.孩子入园上学,不是意味着家长就“解放”了。也别把孩子完全退给学校交给老师,孩子也同样需要家长你的呵护你的教育你的关注。
3.要信任幼儿园和孩子的适应能力,放学的时候经常在幼儿园门口听到家长问老师我家孩子哭没哭?老师我家孩子尿裤子了吗?老师我家孩子有没有吃饱?入园后家长就变成了十万个为什么,恨不能几分钟就了解一下孩子全天的情况,所以这些焦虑的信号,都会通过家长的情绪动作语言传递给孩子,所以要选择信任的幼儿园,充分信任老师,也要相信孩子适应环境的能力。
4.他们不会督促孩子学习,在这种放任自然的态度下,孩子们自然不拿上学当回事,虽然去上学了,但实际上并没有学到多少知识
5.幼儿园是每一个孩子的必经阶段,进入幼儿园就意味着孩子要离开父母,独自踏上与同龄人、老师相处的道路,但是此阶段孩子生理和心理方面都不够成熟,突然面临复杂、陌生的环境,必然会产生强烈抵触心理,一些家长会忽视这个现象,或者采用错误的办强迫孩子上学,这对孩子未来成长有害,其实孩子不爱上幼儿园不只是孩子的问题,家长的言行也在很大程度上产生影响。
对于孩子第一次入学的父母,在每年的九月份,总会伴随着各种慌乱和焦虑,他们不知道孩子上学将会面临什么样的情况。
当孩子上学后,假如父母各种担心,陪着孩子不愿意离开,或者即便离开后,还一直舍不得走,甚至躲起来偷偷观察孩子,等孩子一哭就马上跑回来抱孩子,这样做反而会让场面失控,让孩子更焦虑,从而更加不愿意上学。
但是,值得注意的是,制定假期计划表不是完全塞满各种作业和课程,导致孩子假期比上学还累,这种过度“鸡娃”的方式是不可取的,必须劳逸结合。利用假期,陶冶孩子的情操,扩展孩子的见识,让孩子感受生活。
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