叛逆期的孩子送到封闭学校好不如何是好

怎么才能让学校的家庭教育指导更接地气，更好实现家校协同育人?秦涛认为，可以从两个方向努力：首先，通过各种形式，不管是问卷调查、家访，还是学生放学时教师和家长简单聊几句，学校要了解家长在养育孩子过程中最头疼或最焦虑的问题是什么，只有“对症下药”，家长才会想听、愿意听。其次，学校不光要征求家长的意见，还要征求孩子的意见。比如，老师可以问孩子最讨厌爸爸哪一点?最不喜欢妈妈哪一方面?最希望他们怎么对待自己?这是家庭教育指导的另一个方向。今天是高一年级开学后的第一次家长会。欢迎大家到学校来交流指导。我总认为家长到孩子就读的学校来是必要的，看看孩子成长的环境，同老师交流一下孩子的学习生活情况。我们事业的成功，应该包括孩子的健康成长。所以无论从哪一个角度说，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些时间关注孩子的成长，实在是一件最值得我们去做的事情。所以，我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机。来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。

在《家庭教育促进》出台前后，各种以“家庭教育指导师”“家庭教育指导资格证”等为名义进行招生宣传的各种培训越发多了起来。像中公教育旗下的中公医考网、京保教育开课吧等培训机构都开设了相关培训业务。

1.在家庭教育里，父母只要培养孩子独立的人格、高尚的品质、探索的精神，遇到问题的时候敢于去解决，就够了。家长跟着孩子的节奏，陪着他就可以了。家庭教育不是教孩子解决一个一个的问题，更不是帮他解决一个一个的问题。所以，家庭教育说难它是很难的，说不难它又非常简单。有人说家庭教育不如不教育，意思就是，你不用做那些多余的事情，你只需要陪伴孩子长大就好了。

2.家校协同应该是双向活动，除了提高家长的家庭教育观念，家长也要理解、包容学校的工作，积极主动的参与其中，及时和学校沟通，客观全面的了解孩子在学习生活中遇到的困难，这样有利于促进家校协同的教育目的达成一致。

3.3、抓住市场机会：97％左右的家长不懂如何正确教育孩子，家庭教育市场空间很大。并且，家庭教育的消费是长期重复的，家庭教育指导师证是全国通用的吗一个家庭会在至少20年的时间为家庭教育付费。

4.在生活也有一些认为学校教育大于家庭教育，但是事实上，家庭教育是远大于学校教育，要想教育出好孩子，离不开学校教育和家庭教育，两者相结合才是最好的选择，因此家长和学校的老师多沟通就显得尤其重要了，这样能更好地了解孩子的情况，好进行针对性的分析和针对性地教育。

5.《家庭教育促进》：第四十一条中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。

家庭教育指导师是新兴专项人才。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的评估找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。

“双减”是一场由家长焦虑为缘起的教育革命，是一场以孩子成长为导向的亲子培养革命。面对“双减”，学校和家长的目标是一致的，都是回归教育的初心，培训全面发展的孩子，但实现的手段各不相同，学校主要是通过提高课堂质量来完成目标，而家庭则是通过促进孩子身心健康来完成目标。所以，家庭教育关注的重点不应该是孩子参加了多少补习班，而应该是对孩子优秀学习习惯、生活习惯的养成。如果只是看到策的表面为“减”而减是很难实现目标的，我们需要广泛征集家长和学校的需求，做好研究，让家庭教育课程走在孩子的成长前头。

我是歪魏古德，一个家庭教育的从业者，过去的8年里也帮助很多家庭，很多孩子，用正确的理念去教育孩子，影响孩子，接下来我也会出一系列的文章，去分享在家庭教育中的一些新得，那么我们究竟该如何去做呢？