状态与一个奖励采取一个动作。环境根据智能系统选择的动作，决定下一步t+l的状态与奖励。要学习的策略表示为给定的状态下采取的动作。智能系统的目标不是短期奖励的最大化，而是长期累积奖励的最大化。强化学习过程中，系统不断地试错，以达到学习最优策略的目的。深入学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话及学校第二次党代会等精神，以提高理论素质和工作水平，增强服务意识和保障办学能力为根本目的，推动机关党员切实掌握马克思主义中国化的最新理论成果，坚持理论联系实际，自觉践行“三严三实”，进一步加强和规范机关各党支部各项工作开展，促进学习型、效能型、服务型、活力型机关建设。
3-6岁是幼儿能力培养的重要时期，小孚星起点设计依托教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助孩子熟练表达，独立思考，爱上创造，学会学习，擅长社交，从而培养孩子成长为独立自信的小小学习者，为孩子的发展打下坚实基础。
1.二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方，不断提高学生的欣赏和评述能力。对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。
2.这类孩子的学习成绩普遍较差。长期学习成绩不好会让孩子没有成就感。再加上家长和老师的打击，他们会对学习失去信心。所以首先要停止打人，鼓励孩子，帮助他们找到正确的学习方，提高学习成绩，自然对学习有信心，不会厌学。
3.这部分人群学习甜品的首要目的不是为了挣钱，而是为了娱乐和健康。掌握了专业技能，选用健康的材料，制作过程卫生安全，能够让家人吃得放心。
4.比如孩子虽然是学习成绩不是很优异，但是孩子音乐或者是美术方面很有天赋，也是一件好事，如果孩子愿意投入学习热情，将来也可以参加艺考。
5.郭导师在讲座中和家长学生分享推广家校教育理念，提升家庭教育水平，改善孩子成长环境。让家长懂教育、会疼爱、善欣赏、愿等待，在细心聆听的过程中收获家庭教育的良方。从而让家长真正成为学校教育的同行者。
为期两个月培训已经落下帷幕。通过这次培训学习，我明白了应该树立终生学习，不断更新观念与时俱进。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。将所学的知识运用到实际的招商工作中，这才是我们学习的最终目的。
学习要带有目的性，比如这周的目标是学多少内容，在周末的时候给自己来一次考核。给自己定一天的目标，一周的目标，一个月的目标，这样你才能看到你的进步，然后你就会对学习越来越自信，越来越上头。
还讲了阅读的培养目标，要让孩子成为阅读的主人，就要做到以下几点，一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣，兴趣是孩子最好的老师，要让孩子像爱游戏一样爱上阅读，像爱玩具一样爱上图书，并且要树立正确的态度，形成良好的读写倾向，一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力，并提出质疑，然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。
