但是要让孩子养成良好的习惯，光是靠宠是不行的，只有正确的教育方法，才可以让孩子有一个健康的心理，不能娇生惯养，家里有人娇生惯养，可是进入社会呢？进入社会还会有人娇着他，宠着他，依着他，顺着他吗？所以这值得我们家长反思。若羌县第一幼儿园幼儿田芯妍说：“我以前没有养成良好的用眼习惯，现在听老师讲了以后，我知道了看书、看电视的时候不要离太近了。”
父母在一旁急的团团转，不停的叮嘱他要抓紧时间学习，并且反复强调中考的重要性，但是孩子似乎觉得这一切都与他毫无关联，依旧依旧我行我素。
其实从上述的三大教育理念中不难看出，“玩乐”、“体验”是他们共有的特性。有目的的游戏不单适合孩子的发展，也是任何早期儿童教育理念的重要组成部分。Evanston儿童教育委员会在“关于玩耍对幼儿学习和发展的重要性”中也提到：“玩乐是儿童的一种学习方式。在典型的幼儿教学日程中，会有结构化和非结构化的时段，让孩子们能够按照自己的速度学习。”支持通过游戏学习的价值观包括：
有一个故事形象地说明了具备这一能力的重要性：孩子要出远门，妈妈主张给孩子多带些干粮，爸爸则主张给孩子带一支好的，无论孩子走到哪里，都能凭手中的获得食物，对于孩子远比干粮重要。“”对于我们来说，就是学习的能力和专业的技能，只有会使用“猎”的人，才能不断进步，不断适应变化的环境。三是做人和做事能力。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。作为大学生，要先会做人，才会做事，进而才能做贡献。无想象，一个人品不行的人能获得周围人的好感和帮助，人品这个东西装不来、藏不住，处得久了，人人心里都会有一杆秤。所以，我们要真心地对待他人、尊重他人，学会理解、学会宽容、学会帮助。
通过对习总书记对家庭教育指导思想的学习，了解到无论时代发生怎样的变化，不论生活格局发生怎样的变化，我们都要注重家庭建设的重要性，就也就是讲要把家庭建设好，为了把家庭建设好，总书记从重要性及顺序中提出二个第一：家庭是人生的第一任学校，父母是孩子的第一任老师，三个注重：注重家庭，注重家教，注重家风。
二是进一步提高对治理论学习重要性的认识。把学习制度长期坚持下去，增强学习的自觉性，在不断提高自身治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，提高运用理论指导实践的能力。
