她那个时候，身边孩子沉迷电视，那是条件好的吧。我的童年还是在大自然中成长的，所以骨子里对大自然狂热的爱。而我的孩子们，才是真正沉迷电子产品的一代。如果说她那时是塑胶儿童，我现在身边是电子儿童了。为什么孩子厌学，沉迷电子产品？对学习和社交没兴趣？为什么越来越多的孩子抑郁，越来越多的青少年失踪、自杀？家长很忙，该怎么处理好亲自关系和孩子的教育问题？越来越多的孩子高分低能，自理能力差......这些现象在我们日常生活中太常见了，而且现在越来越严峻了，这些问题都是需要去解决的。
我在五月底的时候加入了花家地，当时的基础课已经接近尾声，所以我并没有完全按照课程进度走，而是利用五、六、七月份的时间补基础课，在听完基础课之后，才开始专题课的学习（由于我的学习进度慢于课程进度，所以导致我的专题课学习是比较紧张的）。
其实站在老师的角度来看，他们不仅仅需要承担着教书育人的使命，同时还需要时刻与学生的家长联系，确保掌握学生的具体情况，同时也让学生家长明白学生的学习进度和状况，但是部分学生家长，却并不能理解，反而会不断地去要求，让很多老师都感到心累。
关于“一年的时间能否保证质量”的问题，一年制的研究生只是时间短，但是课程安排以及课程门数丝毫不比国内研究生少，时间短是因为一年制研究生课程安排更紧凑，学习进度推进较快，把所有内容安排在一年内完成。
最后，一点碎碎念，我想说其实会计专硕的备考比起其他学硕或者专硕的考试要轻松很多，毕竟只有两门课嘛，大家也不需要太焦虑。虽然管综的容错率很低，但也不要太执着于正确率，发现漏洞去弥补就可以了；也不要和他人比较学习时长、学习进度，按自己的节奏来就可以了。我自己就是每天睡到中午，下午到图书馆开始学习，学到晚上九点多也就回寝室了。有时碰上机构模考，我就会早起，准时到图书馆模拟考试。大家也可以看到我考前几个月的计划也有很多没有完成的地方，只要大方向把握住了，坚持下来，其实没有什么问题的，所以请大家加油吧！
第二，训中以学员为中心，开展精细化服务与质量动态监测，营造良好学风。一方面，以丰富多彩的学习活动营造积极学习环境。针对新冠肺炎疫情影响致使学院封闭化管理的现状，通过开展学员微分享、大班拓展、文体活动、影视欣赏、分工撰写培训简报、制作学习美篇和结业剪影等方式，力图使班级文化建设形式多样、内容丰富，以精细管理、多样活动带动积极学风。另一方面，用质量监测催化培训实效。培训过程的质量监测既可以准确把握学情、动态调整学习进度，也可以实时关注培训输出，有效实现促学促长，是提高培训实效性、精准性的有效手段。
