挂上电话，我又和小G妈妈交流下，低年级的孩子自制力本来就弱，疫情期间，在家学习没有家长、老师的监督，孩子表现出松散，不爱学习，这也是正常的，作为家长虽然焦虑烦躁但还是应该要克制自己的情绪，以鼓励为主，给孩子指明努力的方向，适当的给予一点奖励，形成良性循环，从而培养孩子良好的学习习惯。太多的家长在孩子学习舞蹈期间，不理会孩子的态度，不听取老师的建议，只是将孩子送来学校，之后，他们便认为，没他们什么事情了。反而是孩子们，在日累月积、沉淀成长地过程中，渐渐爱上舞蹈，与舞蹈结缘。
其次，家长可以带孩子到小学的校园里或者附近看一看，走一走，让孩子提前感受和熟悉小学的校园环境和氛围。见到校园里的老师和小学生，也可以鼓励他：“以后你就在这里上学了，老师们会教你很多知识，你也会像小哥哥小姐姐一样，在学校里面认字，数数，做游戏，你也会跟他们一样快乐，一样聪明一样棒！”
学校的环境、设备设施、教学的老师以及课堂气氛等都需要自己在实地考察中去感受和了解。而且实地考察时家长最好陪同。家长在听老师介绍时能够结合自己的经历和经验帮助孩子一起判断，并给予孩子建议和意见。
吃住无忧——所有学生均安排在学校老师家中吃住，而非外面各种挣钱为目的的寄宿家庭，教会学校有着严苛的管理制度，安排住宿老师都持有监护人资格，根据老师家庭孩子中男生、女生的情况与留学生进行合适匹配与安排，男生女生住宿均会分开管理，保障孩子们的安全同时也培养他们健全的人格，同时老师也可随时辅导课后学习。
与此同时，家长与学校也要保持沟通，家长与老师一同细致诊断孩子的优势和劣势，真正有效做到“扬长”和“补短”。
就像是有些家长看着邻居家的孩子每天晚上写作业到晚上很晚，自己家的孩子没有家庭作业，一问发现在学校就已经写完了，总会担心自己的孩子会不会因为这个原因而导致比别人家的孩子差了。
