随后不久关于“校园暴力”澄清的言论及证明相继曝光，事件本身实属“造谣”，造谣者道歉；李泰容的班主任，初中同学出面为其澄清；报道的新闻社被查出多次发表不符合实际的言论，为“校园暴力”事件添油加醋的误报进行了道歉，于此“施暴者”变“被害人”，李泰容再次被推向舆论中心，但并不是所有人都接受这样的澄清，一大部分人觉得这些“澄清”是公司为了利益的“洗白”手段，而关于李泰容“校园暴力”事件的真假一直争议不断。【江苏消息】近年来校园欺凌事件呈多发频发态势，为创设平安校园环境，有效预防幼儿园欺凌和虐童事件发生，进一步增强幼儿安全防范意识，5月19日下午，海安市中大街幼儿园开展了一次“防校园欺凌、为成长护航”主题教育活动。活动开始前播放了“防欺凌法治教育”专题宣传片，该宣传片从常见的校园欺凌类型、哪些行为属于校园暴力欺凌、校园欺凌会造成哪些危害、遇到暴力时该如何应对等四个方面与全体教职工进行了分享。
现在也是一个极其容易焦虑的时代。孩子心理健康的焦虑，孩子身体健康的焦虑，孩子学习成绩的焦虑。有了孩子，经济负担会带来焦虑。没时间带孩子，养育无力感会带来焦虑。现在社会婴幼儿食品安全问题、婴幼儿用品质量问题。还有社会上报告的新闻，各种对未成年人的伤害。都在刺激着现在父母的神经。
不同的孩子在表达焦虑、抑郁等不良情绪时的表现往往都不一样，与外界沟通交流的方式也不一样。家长要学会辨别孩子抑郁和焦虑的信号，并且不避讳跟孩子谈论这个话题。
我想着可能是幼儿园的分离焦虑延续到小学了，就跟女儿讲：“有些小孩子和妈妈分开后就不自在，闹情绪，你可以多关心关心她。”
时间到了快9点的时候，老师打来电话，问孩子怎么没来幼儿园上学，我和老师说了一下情况，老师说:没关系，如果做完雾化治疗以后，孩子的情况允许，可以把孩子送过来，老师会盯着孩子多喝点水，另外孩子有小伙伴们在一起，也会比较开心，心情好了对身体恢复也好一点。
减少不必要的教育焦虑，减少对孩子当下学科学习成绩的关注度，为长远发展考虑。学习需要一辈子，不是看一阵子，赢了起跑线，未必能赢得人生。家长的焦虑会以不同方式对孩子心理产生负面影响，造成承受不起严重的后果。此时，家长一定要及时调整心态，为孩子成长的长远计。
