赣州宁都叛逆孩子教育学校哪里有

主持人欣莉：能够看出来，你爱孩子，他是孩子爸爸，还有孩子的爷爷奶奶也爱孩子，现在也不分重点校不重点校了，但是我们确实要承认在整个教育资源上，还存在着不平衡现象，他们认为那所小学是重点校，想让孩子留在那个学校上学，也是出于对孩子的爱，这个能不能再商量商量呢？把孩子放在那个学校上学不行吗？必须要知道，学校只能给孩子教知识，而情商部分，比如说人际沟通，管理情绪的能力，或者我们的孩子是不是有同理心，是不是有自主的意识，或者愿不愿意付出，愿不愿意去奉献，以及他是不是需要与人进行有效的沟通，语言如何表达等等，这些都来源于我们家庭，都来自于您生活中的一言一行。

昆明市儿童医院特需门诊主任医师、心理学专家马越明提醒，家长需要用一两周慢慢调整，尊重、理解孩子的负面情绪，不要在孩子出现厌学情况时横加指责。因为情绪累积后，很可能会转换成躯体症状、情绪障碍。在孩子出现情绪问题之后，家长要及时安抚、稳定孩子的情绪，比如可以说：“我知道你现在心里很不好受，但爸爸妈妈会陪在你身边，你有需要就告诉我们。”最重要的是防患于未然，家长应多督促孩子劳逸结合、张弛有度，保持良好的生活、学习状态。（昆明日报记者河清）返回搜狐，查看更多

1.管心营通过几百个厌学症家庭的案例得出一个结论，就是孩子进入青春期之后，家长要进行二次创家，简单来讲，就是家长的角色要进行转变。家长除了家长之外，还可以扮演的角色有4个，分别是师长，朋友，专家和偶像。那么，家长的角色要转变为哪个角色呢？

2.家长都害怕孩子生病，特别是幼儿园的家长，最怕把孩子送到幼儿园后，接到幼儿园老师打来的电话，因为没事老师不会找家长，而幼儿园老师师找家长的原因，基本上都是孩子在幼儿园出了问题。

3.但也有些家长得到孩子的一纸诊断，看到孩子暴露出的问题，不是急于去追究原因、了解孩子，而是立马去改变孩子。塞进机构做高强度的训练，然后训练之后觉得效果不佳，然后就换机构、或者索性放弃。

4.小学生的急性厌学通常是指在孩子刚出现厌学现象不久（1到3个月内）的急性期；持续厌学是指厌学现象已经持续一段时间（3个月以上)。急性和持续性厌学在性质上往往不同，因而家长针对两种厌学的处理方式也不一样。本文重点关注急性厌学，持续性厌学会在接下来的文章中讲解。

5.想要说服一个“厌学”的学生重新喜欢上学习，需要家长站在孩子的角度多去理解孩子，不是急着批评孩子，而是多点耐心了解孩子不想上学的真正原因。我相信，有了家长的鼓励、关心和支持，孩子一定会慢慢重拾学习的热情和信心。

（2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等孩子们排队走到，一定不要在门口拥挤，接上孩子以后一定要迅速的走到不影响其他班级孩子出门的位置。咱们学校地理位置的原因，希望开车来接孩子的家长，将车停在拐角处，步行过来接孩子，为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

比如：初一家长的关注重点应该是：引导孩子适应新的学习环境，如何预防孩子厌学、偏科？初二家长该关注的重点是：引导孩子制定科学的学习计划，做到让孩子兴趣爱好与学习两不误；初三……

还有很多家长抱有“读书无用”的思想，他们的想是让孩子上完初中之后就去打工去，上学就是找一个看孩子的地方。正因为很多家长有这种想，所以很多家长一点都不关心孩子的成绩。第二、有的老师应付教学