重庆小城西我想说的是重庆的烟民还是一些老外，看各位大神的说法，实际上对于中小学生来说，学习的目的还是人，如果让他们认为你不重视自己的学习目的，你是不会成为作家的。在西方，教师在教学生要解决这个问题的时候，他们却觉得自己的学习目的得不到实现，于是一批批人只管“自己”地去学习，选择是他们的课堂，是一套完整的学习体系。在我国，教师往往处在虚无内心的层面上，无法真正做到“服务学生”，对学生培养很多方面显得“执着狭隘”，学生完成教学任务也是压抑自己，没办法对学生实施影响力高达每小时十几万字的目标。在英语学习中，情景还原可以使学生更好的理解所学知识，达到活学活用的目的。因此莫老师在日常教学中经常会给同学们提供英语课文表演的机会，同学们会在很短的时间内安排好角色分饰，并做出简单的道具，增加表演效果。
3、体系的理解。这个是胜任能力的部分，在行动层面是反复积累经验，将学习体系化，这个过程也是让学习变现的一个重要部分，它涉及到应用层面，它更像是在将我们要搭建房子的设计图纸以及整体构架在做出非常明晰的规定，它的重要性对于我们房子的构成不言而喻，能够让我们的房子形成怎样坚固或美观的状态，都取决于这个体系的搭建和理解。
1.从前，我们认为专业课的学习与文化课的学习应该是分开的，而现在越来越多的高校对于考生的文化成绩要求提高，也有部分传媒类院校在校考初试时增加文化课考试（如中传文史哲考试），这让我们越来越意识到文化课学习的重要性。
2.本次活动围绕学习习近平总书记重要讲话精神、“迎国庆颂党恩”红色经典诵读、“最强战队”三个主题展开。在学习习近平总书记重要讲话精神环节，青年干部代表结合个人工作和成长经历，分享了学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和在中央党校（国家行学院）中青年干部培训班开班式上重要讲话精神的心得体会；在红色经典诵读环节，大家声情并茂、慷慨激昂，现场氛围热烈，掌声不断；在“最强战队”环节，注重分享、互动、体验，大家在团队协作中学习，在活动体验中提升，深刻感受到“责任、协作、自信”的精髓，以及凝聚力和合作能力在团队中的重要性。
3.综上所述，高中历史复习阶段的重要性对即将步入高考考场的学生来说，无疑是至关重要的，特别是在新课程改革的背景下，高中历史教师更应该重视该阶段的教学。历史教师一定要遵循新的教学理念，将历史核心素养与高考复习相结合，将零散的知识形成固定的体系，以此来提升学生的综合能力，同时，高中历史教师也要重视对学生学习历史态度的培养，将历史素养融入复习课堂之中。
4.但到了大学，他们就把这一切抛在脑后，抱着学习成绩合格后就沉浸在物质世界的态度。他们曾经相信学习的重要性，因为他们知道学习是进入大学的唯一途径，而他们也做到了，并成为了大学生。但他们在学习中放弃了这种信念。事实上，学习的真正成功不在大学，而在社会。令人遗憾的是，这些学生现在无体验到学习带来的成功。
5.有一位名校长说：“孩子进入中班学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以引导。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。
（2）帮助孩子建立良好的时间观念。在教学中，我们发现学习困难的学生一般都有一个共同的特点：那就是做作业速度比较慢。所以我们在习惯培养时，不要一开始就追求作业正确率，使孩子错误理解成绩的意义与重要性，而忽视做作业的速度。其实有效的时间管理将有助于孩子们掌控好学习与休息之间的节奏，让孩子有良好的时间观念，成为自己时间的主人。
通过为期六天的.远程研修学习，我对教育教学的认识更加的深刻了，对教学内容也有了更大的把握性，对如何选择合适的教具和教学素材也更有了针对性，深深的领会到学习思考的必要性和重要性，在今后的教学工作中我也是秉承这次研修的精神，勤思考，多学习，勤总结，多反思，争取快速成长为一名合格优秀的体育老师。
不断学习对自身发展的重要性。从我个人而言，通过培训我认识到自己在新的工作岗位上还缺乏精深的业务知识，尤其是缺少城市管理方面的理论经验，给自己的工作带来了诸多不便，因此在今后的工作中，我要不断加强学习新知识、新本领，加强调研，努力提高自身的履职能力。只有这样，才能更好地开展工作，为人民群众提供优质高效的服务。
