必看教程镇江京口哪里有少年叛逆全封闭式学校有方法吗
2024-06-02 21:40:48
(三)以学校和班集体计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标,以本班学生特点为基础,培养学生的现代文明,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体,这是一(4)班的奋斗目标。现在已经不是古代科举制度下,“一文定干坤”的时代。如果学习的目的,是为了考高分、挣学分,以保证自己不被家长批评、不被老师挂科,这样的“求生”教育只会让学习变成枯燥而痛苦的行为。
20xx年秋季至20xx春季以来,我一直担任一年级八班的数学教学工作。我们班有学生68,其中男生43人,女生25人。由于本班家长以务工人员为主,回家疏于负责子女学习且班内男女比例差距,男生多好动难管理的特点。本人有目的的针对班级特点,认真备课、上课,批改作业以及课后辅导工作。严格要求学生,使学生学有所得,慢慢提高,从而使自己不断提高教学水平。为了更好地做好今后的工作,我对本学期的工作进行了总结。
20级计算机系张文青:经过听学哥对数学的讲述之后,我深刻的认识到了自己在数学上的不足,我以后会更加努力去学习各科目的基础知识。
上述情形,来我这里咨询的家长们都会认定自己的孩子是“厌学”了,而且大多数是采取了一切惩治厌学行为措施失败后,无计可施,来到我的咨询室,目的,就是怎么能让这孩子重新重视学习这件事?
“我认为商科的学生应当具有全局思维,情商和智商要‘并肩作战’。”孙金秀认为,情商的培养是商科人才培养的过程中最不可缺少的一部分。“千言万语汇成一句话,学生在大学期间不仅要获得智商上的提升,更要注重情商的培养。”这是孙金秀在课堂上经常说的一句话。团队合作、个人生活中的自律、人际关系的培养……这些都是孙金秀认为在情商培养的过程中不可或缺的部分。除此之外,孙金秀还提倡终身学习。她经常和学生们强调,学习不应当只在课堂上,而真正的学习应当是无处不在的。“学习的目的不仅在于掌握知识,更在于培养解决问题的思路和能力。”
在大学校园里,只要自己在期末考试的成绩达到六十分就不会有挂科的情况,甚至有很多学生考60分,作为自己在大学学习的目标。自己的学习不再为了提升自己为目的,而只是为了应付考试,即使在专业领域并不完全了解的情况下,只要考试通过就会毫不在意。