交谈后，咨询师得知，在这些表象的背后，其实存在着父母关系不和谐、对孩子的关心较少、孩子的成长无人引导等问题。张海燕从这一典型案例出发，将孩子厌学拒学的原因总结为三点：一是试图拯救父母的关系；二是用厌学拒学的方式帮助父母做好的父母；三是试图寻找自我。看了豪豪妈的做法，再回想当初我的儿子，也是开始不愿待在园里，婆婆和老师都说，你留下孩子走就行，他看不到你慢慢就好了，可是真的是这样吗？我觉得我的孩子至今有强迫分离后的心理阴影，他总是担心妈妈离开或者哄骗他，怀疑这个世界。三年的幼儿园生涯，有几次儿子说不想再去了，可是我还是担心他形成逃学的习惯，硬是强拉硬拽把他送去，不管他的感受。我后悔了，后悔当初逼着儿子去上学。
“双减”策之下，家长观念也要与时俱进。“‘感动广州的最美教师’到广报中心畅谈教育，建议家长立足孩子的终身发展”（《广州日报》9月11日），值得深思。我尤其认同这句话：“‘双减’减的是过重的负担，家长还是要关注孩子的学习，关注孩子的身心健康。”的确，“双减”的目的并非降低对孩子的学习要求，而是提升学习质量，让孩子在轻松愉悦的环境下更科学合理地学习。这对于家长们也是不小的考验。
各教研组通过对指南的学习，进一步明确了作业管理的要求与建议，明确了作业设计和作业统筹对全面育人的重要性。尤其是疫情防控特殊时期，“停课不停学”是对全体教师的巨大挑战，线上教研为大家提供了沟通的平台，作业设计指南为大家提供了样板和思路。无论线下还是线下，教研引领教学，我们都将不断提高作业管理水平，扎实落实“双减”策，努力实现减负增效目标！
在很多人的观念里，语只是一门考试科目，花大力气让孩子学习语的目的，只是为了在考试中考高分，而没有想到过将来应用的问题。于是大量做题必不可少，各种学习都是在培养考试机器。
语文作为百科之首，其重要性不用多说相信大家都知道。虽然语文的学习相对其他学科来说是比较简单的，但是想要学好语文，考试取得高分却不是一件容易的事。语文的学习是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就可以学好的，需要同学们在学习的过程中不断地积累学习，丰富自己的知识储备才行，比如说阅读一些课外书籍；积累一些课外文学常识等等，那么不管是在以后学习还是生活中都是受益无穷的。
一种学科代表一种知识类型，一种知识类型代表一种世界观。学习掌握各学科主要理论的目的不是记住更多具体的知识，而是了解各学科的思维方式，因为正是这些思维方式塑造了我们周围的世界，乃至于我们自身。
