因此，在“双减”政策的推进过程中，家长要树立正确的教育观，认识到家庭教育不同于学校教育的独特功能。一方面尊重学校在共性教育方面的作用，另一方面发挥家庭个性化、精准化教育的优势，通过多元评价帮助孩子建立正确的自我价值感，让孩子如“春起之苗，不见其增，日有所长”，这样家长的焦虑心态才能得到有效缓解。现在的社会环境，所有的家长都无比重视孩子的学习，但重视的形式各有不同。有的家长能够配合老师，并且懂得用自己的言传身教带动孩子的进步；也有的家长把孩子的教育完全寄托在学校和老师身上，孩子不优秀没进步就是老师没教好。家长对教育的态度直接影响孩子对学习的态度，所以经常看到智商不相上下的孩子却表现出截然不同的学习状态和学习结果。
他们表示，男生与女生存在差异，很多男生只有在进入高中之后才认清学习的重要性，他们的思维能力和抽象能力也是在高中之后才达到最高。
1.1.要让孩子从思想上认识到学习的重要性。作为高中生，学习是他们的第一使命，他们的目标是考上一个好大学，这样他们的未来才会有更多选择。不要因为一时的贪玩沉迷游戏就放弃未来的大好选择，这是对自己的不负责任，父母任其发展，更是对孩子的不负责任。
2.开学难免有些孩子有紧张、焦虑的情绪，这很正常，大人尚且如此，更何况是孩子呢。有的孩子情绪低落，或者发脾气，这就需要我们做好孩子的心理疏导，让开学变成一件“期待”和“开心”的事情，
3.如何有效沟通对于学编程的孩子而言无疑是很重要的，因为他们需要同编码教授进行逻辑沟通，并且将自己的思考及问题表达出来，通过这个过程也能增强孩子的口头表达能力和书面技能。由此看来编程的学习真的越发重要了，在未来它的重要性也将更加明显。
4.我儿子叫成成，学习上一直不用心，做题粗心。男孩子上课注意力不集中，动不动就会走神！小学时班主任就一直找我反映，成成需要树立规矩意识，还要认识到学习的必要性和重要性！现在才小学2、3年级，凭借小聪明还不至于不及格，但随着知识越来越难，孩子基础打不牢的话今后会非常吃力。
5.《劝学》是荀子非常着名的一篇论文，他编写在《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习内容、学习态度以及学习方等方面，深刻而全面地论述了有关学习的重要问题，很系统地体现了荀子的教育思想和观点。
这是家庭运作的理想模式，就是父母能够成为孩子焦虑的容器，能容纳和化解孩子的焦虑，让孩子不用为了父辈的焦虑而恐惧担心，让他专注于自身能力的发展，成为最好的自己。这样的家庭培养出来的孩子往往是乐观自信、积极向上的。
父母无须焦虑，更不必孩子一哭就跟着自乱阵脚，只要平日里多给孩子一些关爱与陪伴，试着去“读懂”孩子的内心就好。
家长们要经常告诉孩子们养成良好习惯对学习的重要性，提出要养成这些良好的学习习惯，必须克服哪些毛病，只有让孩子心中有数，才能使他主动地产生改变行为的动力，联系自己的实际落到实处。同时我们的家长要处处以身作则。心理学家多拉德研究发现，孩子的许多行为模式并不是因为长辈的教导而学会的，而是通过观察成人或伙伴的行为耳濡目染自然而然学会的。习惯的塑造同样如此。家长要求孩子养成的好习惯要从自己做起，不能对孩子马列主义，对自己自由主义。
