平顶山宝丰青少年叛逆管教所
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决定学习成绩的有三个方面的条件,学习方法,学习习惯,学习心态。方法和习惯,已经不是考前我们能立竿见影的改变的了。所以这个时期,看到孩子或这或那的许多毛病,不要急于去纠正他。你能为孩子做的,是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说,一是照顾好他的饮食、生活起居,二是停止批评唠叨。三是提供孩子需要的帮助。请相信您的孩子比任何时候都希望自己获得一个好成绩!1、初中阶段的学习是人生最重要的一个环节,能否在这个阶段养成良好的学习习惯,直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切,大胆求问,不畏困难。同时,学习要讲方法和效率,要勤于思考问题,看到有些同学做作业花太多的时间,这就是效率不高的`表现。还有,做数学题经常用计算器,我有些担心你们将来的运算能力。
其实造成这些现象的主要原因,就是你不知道学习知识的目的与方式方。为了使你能够掌握所学习到的知识,你需要了解学习知识的本质目的,以及知识类型与学习知识的方式方;由此本文将从以下四个方面展开论述学习知识的目的与方性内容。
1.在学生时代,不同阶段的学习,有着不同的目的,比如初中生学习的目的就是不被分流,能够顺利升入高中;高中生一切只为高考;而上大学的目的是为了就业,以后能有更为稳定的人生。
2.程红兵:任何事情都有外在的目的和意义,也有内在的目的和意义,学习同样如此。学习外在的目的和意义就是学习所能带来的其他价值,比如古话常说的“书中自有千钟粟,书中自有金屋,书中自有颜如玉”。今天许多家长仍然摆脱不了这样的思维方式,只看重学习的外在意义,把学习可能带来(未必一定带来)的好处视为学习的唯一意义。
3.亲子关系好了,和女儿的相处轻松了,她开始为自己的行为负责,开始懂得彼此配合了,开始意识自己选择的重要性了,开始训练自己好好说话,并表达自己内心的想了,开始学习规划自己的时间安排了,开始独立去完成自己没有尝试过的事情了。
4.大家更关心的是解决方,这个问题在学生中是普遍存在的,解决方不是讲大道理,不是说教,而是要通过学习、练习、领悟改变一学习就烦躁,静不下来的条件反射,这个条件反射是大脑的一种自动化思维,自己几乎控制不了,控制不了的原因是焦虑,而焦虑是大脑想出来的,所以吃药之类的方不会有效,通过改变一些不合理达到静下来的目的,在相对平静的状态下让学生体验高效学习的状态,在通过暗示放松训练,把好的学习状态稳固下来,成为常态,目标是一学习的时候就心情平静,状态积极,情绪愉悦,这样的学习效率会大大提升,但孩子情绪积极,也不会感到劳累,烦躁。同时家长也要多看到孩子的优点和长处,多鼓励,改善亲子关系。
5.在文章结尾,升华了学生的职业目标,即成为一名研究型公务员,协助当地基础设施的建设和投资,为大石桥市的转型做出贡献。这样既充分地与该申请项目进行融合,又强化了学习该申请项目的重要性。文章整体充满说服力,也非常personal。
实习目的:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”通过理论学习,我对土木工程行业的整体工作流程有了一个大概的认识,但由于缺乏实践经验,对于课堂上老师讲的部分知识不能真正的理解并为我所用。出于这样的原因我到工地上进行了为期二十天的实习,我的指导老师很认真地为我解惑,同事们也对我很照顾,再加上自己的学习和努力,基本完成了本次实习的目的:
总而言之,小学语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习语的兴趣,提高语教学的效果。
今天我分享的主题是“学习的目的与深度思考”,我之所以选择这个话题与大家分享,是希望能帮助大家解决一个比较普遍的问题。
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