平顶山郑县厌学不听话教育机构

迟到请假，不是表面看起来那么简单的事情，影响到孩子的时间观念，还有良好习惯的培养，家长应该带娃养成好的习惯好的学习习惯的养成，对于提升成绩大有裨益。良好的学习习惯包括很多，如，课前预习、上课认真听讲、课后温故而知新、做题拓展逻辑思维、注重演算等。所以，家长在教育孩子的过程中，要做好监督，督促他们养成良好的习惯，保持对学习的热情。长时间坚持好习惯，学习成绩才会得到大幅提升。

同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：①我来学校干什么？②父母亲对我有什么期望？③我将来干什么？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，我们的学习成绩就会在原有基础上有所提高。

如果确实找不到方，现在对于2022年备考毫无头绪，也无找出失利原因，那就快放弃幻想，报班学习！面对纷杂的知识点，培训班的老师可以帮我们提炼必考点，减轻我们的学习负担，提高复习效率！比一个人闭门造车要强很多。用最短的时间实现知识吸收的最大化，是报班的主要目的，如果你的学习时间不是特别充足，报班学习就显得更加重要了，抓住每一次考试的机会，让你的付出可以获得同等的回报。

“贿赂”孩子会让孩子认为你所要让他做的事情本身是非常糟糕的事情，因为它需要用我喜欢的东西去换取。比如很多家长会告诉孩子：“你只要好好上芭蕾舞课，我就给你买好吃的，带你去玩游戏机...”大家好好想想这背后的逻辑！孩子会认为学习芭蕾舞是一件受苦受难的事，因为爸爸妈妈会用我喜欢的东西补偿我。这样导致的结果是孩子不会认为学习本身就是对自己最大的奖励，不会认为学好了，自己的能力提升了就是最大的奖励。长期被“贿赂”的孩子会以哭闹为换取自己想要达到的目的，并且找不到学习的价值和真正意义，导致最后成为一个唯利是图的人，没好处我就不做，错误的价值观会让孩子一生都难以获得幸福。

心理学家和教育家布鲁纳认为：学习一门学科不是“学会什么”更重要的是“学会如何学习”。我校强劲推动教师转变更新教学观念，课堂上还给学生自主自学自究的发展空间，教师适时恰当科学准确的点拨，启发、讲解、引导、学生互动、合作、交流，那么师生就达到互动、互促、互进的目的，在学生学习过程中突显教师多种角色的艺术，充分发挥学生学习主体的能动性。

第五，教学评价应充分关注学生的个体差异。在设计和实施评价时，教师应根据不同学段的教学特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心理特征、认知水平、个性特点，以及发展潜力，选用合理的评价方式，根据各因素的动态变化情况及时调整评价的主体、内容和形式，注重对学生学习过程、认知过程和成长过程的评价，帮助每个学生在原有基础上实现发展。