如果您也希望在兼顾国际教育的同时挑战中考，我们和校方的建议一致：“鱼与熊掌兼得”大多时候是家长的美好愿望，对于孩子来说，其实这个过程是非常艰辛的。哪怕学校在课程设置上会尽量“圆梦”，但毕竟学制不同、教学方式也不同，不可能00%达到传统体制内学校的效果。国际教育，还需从长计议、尽早抉择。总之，我们每一位老师都本着“一切为了学生”这一出发点，对学生严管厚爱，努力让学生都能迈好人生的第一步。各位家长，孩子是你们心灵的寄托，是你们生命的延续，同时也是祖国的未来，学校的希望！有人说，平凡的工作做00遍、000遍就不平凡了，而我们正在把这个平凡的事业00遍、000遍甚至更多遍地做。我想，有我们坚持不懈的努力，有广大家长的信任和支持，有学校坚强领导班子的运筹策划，我们一定能把毕业班这学期的工作做得更好！
有的孩子其他方面没大问题，就是专注力不好，不愿意写学习，不愿意写作业，但是家长却过于着急。结果时间长了就会发现越训斥他，越管教他，反倒他对学习越逃避，再到高年级的时候就容易发展成厌学甚至还有其他的行为问题。
家长最好的做是和孩子一起阅读，读后孩子可以说说自己的想，家长也可以探讨交流。家长要根据孩子的想，做适当的引导。
随着社会的开展，家长对孩子的教育问题日渐关注，对孩子的学习也是投入十分大。可是如今又有一大批的孩子对父母的付出不了解，或多或少有一定的厌学状况，那么孩子为何厌学？孩子厌学了家长和教师该怎样办？青少年管教学校教育专家从4个方面来给家长分析孩子厌学的原因
适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念：""自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。
造成原因:家长不放心，不放手。变相的爱变成了溺爱，包办代替太多不给孩子锻炼的机会，根源是不尊重孩子没把孩子看作是真正的人。
