学生的成长不能单靠学校,家长的引导方式也很重要,从小开始培养学生独立学习的能力,不要过度依赖老师和家长,养成良好的学习习惯和学习方法,对后期升学有很大的帮助。现在孩子上学后,家长的攀比都集中在孩子身上,学习不好的,好像丢了几辈的脸,打骂,家庭大战,补习班。孩子怎么能阳光快乐。以前的孩子,主要老师管,靠自觉,思想比现在孩子放松。
导致亲子间关系不融洽的主要原因还是家长不懂得尊重孩子。在很多家庭里,家长习惯用他们的价值标准要求孩子,并让孩子服从,甚至在部分家庭中仍存在打骂现象。强制孩子参加各种学习班、增加额外作业、干涉孩子的正常交往和课外活动等,更是屡见不鲜。
其实,像小林一样不会和孩子沟通的家长比比皆是。很多家长越是急燥,和孩子越聊不到一块。最后为了避免矛盾升级,有家长就减少和孩子交流。
在心理疏导过程中,我们接到家长最多的求助请求是厌学、叛逆、玩手机的孩子。也可以说,这些问题已经成为影响亲子关系和谐的最重要的问题。面对此类问题,我们有以下建议:1、家长要了解孩子的深层次需求。
家长也是从学生时代走过来的。不论学历是什么,作为过来人,我们明白,成绩的升降毕定是有原因的。升了当然好,一旦有大幅度下降,就必须知道哪里出了问题。学习方跟不上了?因为某种原因学习时间不够了?青春期情绪变化,导致学习态度转变了?在孩子眼里的一句“我也不知道,反正没考好”,在家长眼里有多种可能性,只有找到症结所在,才能帮助孩子尽快止损,回到学生这条正路上来,这就是家长对孩子的监护职责。毕竟,虽然通往未来的路千万条,做父母的,终归希望孩子脚下的路,能够更稳、更宽、更通畅。没人希望自己的孩子未来是垃圾,就算有这样的家长,他也绝不会关心你的成绩。
在家里,衣来伸手饭来张口,家长不要求孩子做任何家务,全部时间用来学习,用来上辅导班,很多从小被家长过度照顾的孩子在高中需要住校阶段,因为难以适应宿舍环境拒绝住校,因为宿舍的环境,会比家里差很多,晚上几个人同宿舍,上下铺有翻身床晃悠的,有睡觉打鼾的,又是公用卫生间,这让缺乏锻炼的孩子很抓狂。而在住宿制的学校通勤,减少了一块和同学同吃同住的交往体验,那么人际关系协调能力差的孩子,会出现厌学,拒绝去学校的倾向,出现环境适应障碍,这也是厌学的因素之一。