3-6岁，是宝宝语言和认知能力发展的重要时期。幼儿园的集体环境中，孩子们一起玩耍，会相互学习和模仿，常规的教学活动、老师日常的教育和引导等，都会给孩子各方面能力带来积极的作用和影响。几乎每次都是100%的家长把手举得高高的，甚至有人夸张得把两只手都举起来，可见让孩子爱上学习对家长来说是全民的刚性需求。但孩子们的反应却和家长们截然不同。据统计，高达95%的孩子都不喜欢学习，甚至有相当一部分孩子非常讨厌学习。在我们“幸福少年领袖营”（激发孩子的动力训练营）中，很多中学生直言不讳地告诉我，他们不喜欢学习。家长和孩子关于学习的态度存在矛盾：一方面是家长希望孩子爱上学习，另一方面是孩子自己不喜欢学习。
教师作为学习的组织者、课程的参与者、活动的指导者，各班老师设计适合本班学生特点的线上服务方案，调整班级学习进度，推送优质鼓楼区空中课堂、学科素养补充资源包、钱塘“智善课程”资源包等。并通过钉钉智慧教学平台、家校本、班级优化大师等，检测评估孩子在校学习参与情况、作业情况。各班根据空课学习情况、作业反馈情况，开展“云直播”“云答疑”“云评价”“云辅导”等。采用引导、激励等方组织学生线上自学和共学，链接学生生活，增强学习自信心，使线上教学焕发新的生机与活力。
1.在李敏老师的带动下，高二（4）班还自发的形成了学习小组，活动和文化课学习由学生自己牵头，在集体荣誉感和小组竞争的班级形态下，同学们形成了高度的自律，个个不甘落后，学习主动性愈发高涨。
2.备考的小伙伴一定要记住，每个人的学习习惯和方都不一样，对知识的理解程度也不同，大家一定不要比学习进度，按照自己的规划来。
3.中外合作办学专业的教学环境接近国际化。大部分课程都是用语授课，有许多外教。这意味着学生在学习语言课程的初期就需要花费大量精力，专业课程的进度和深度会低于普通学生。学到的知识可能要比中文授课要少，在国内考研的话可能要重学很多知识。因此，中外合作专业学生出国留学申请国外研究生是有利的，但在国内学习是不太有利的。
4.还有一个在幼儿园上学的学生，他人际交往以及沟通能力没有问题，但就是上课不爱认真听讲，总是做其他的事情，学习成绩也不理想，家长担心他上小学后，无跟上学习进度，那么这样的情况是否要晚一年上学？
5.各位准备23考研的同学们，看到今年22考研竞争的激烈程度，相信有不少23考研的同学学习上还没有什么进展，就已经开始焦虑了~这还是因为复习规划没有做到位！合理的复习规划是高效学习的前提，跟着规划的进度学习，才能有条不紊。下面就是考研酱总结出的2023考研四月复习指南供大家参考。
1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整2021年春季学期教育教学工作计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务，对幼儿作业进行批改和开展答疑辅导，指导幼儿安排好居家学习和生活。
今天搬回了学校，再次回到了曾经的六栋，变化很大了，曾经的盥洗室变成了现在的独立卫浴，不过独立卫浴不好的地方就是看宿舍人而定清洁程度。临时组合了一个宿舍进行考试，第一天初来乍到感觉还可以，都在学习，而且都是习惯早睡，十点半就要熄灯，也正好我改进了作息，就是不知道起床时间。今天算是下午都在学习，感觉氛围还不错，主要是能对比各人进度。之前我还在担心会不会在别人面前学习很尴尬，现在排除了这个焦虑，我想学我就学，我就喜欢弥补曾经的差距。
线上教学的集体授课，在时间上得到一定精简，但同时面对八个班级的学生，课堂中未知的一些问题会接踵而来。对此，学校陈宏老师认为这需要教师课前做好充分准备：如复习巩固已学内容，提前告知将学内容；做好课后互动设计，明确作业评价标准等等。而面对无面对面与学生交流，无现场聆听学生的演唱情况等教学难点，学校杨佳多老师采取让学生录音、拍摄视频来展现自己的歌声，既能增加学生参与课后活动的积极性，也便于自己掌握学生的歌唱情况，针对问题提出建议。对于基础薄弱的学生，杨老师选取基础性知识进行复习整理，包括简谱识谱，音乐符号以及乐器复习，努力帮助全体学生跟上学习进度。
