宿州砀山家长推荐的叛逆少年教育学校

C项：抛锚式教学也称情境教学或实例式教学。它的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中产生学习的需要，并通过学习共同体中成员间的互动、交流，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出和达成目标的全过程。抛锚式教学遵循两条重要的设计原则：一是“锚”应该是某种类型的个案研究或问题情境;二是课程设计应允许学习者对教学内容进行探索。与题干不符，排除。养心修身齐家治国平天下，心之不养，身也不修，只顾学习，那是舍本逐末，最终自然也无法实现齐家之目的，更别谈治国平天下了。

一是地区教体局、乡镇中心校、学校各级教育行部门通过召开动员会、交流会、推进会等活动加大宣传力度，使教师了解开展“三个课堂”的必要性，认清互联网时代教师学习的紧迫性和“三个课堂”对教育教学的重要性，促进“三个课堂”实践常态化发展。

孩子在入园前，如果已经掌握了自己吃饭、穿脱衣物、如厕等能力，那么在进入幼儿园以后就能够更快地适应新环境，这样自身的焦虑也会降低。

在孩子还没有认识到学习的重要性之前，往往将作业当作额外负担，只要能应付过去就万事大吉。怎样让孩子乖乖写作业呢？不妨看看这位妈妈的“绝招”：

21世纪是学习的世纪，互联网时代是比拼学习能力的时代，企业竞争的本质是学习能力的竞争。学习与读书是转变思维模式的基本手段，不学习不读书就没有新思想新认知，也就不会有新策略和正确决策。正如“加热锅里的青蛙”，不能长期在一个稳定的环境里，可见读书学习的重要性。

根据的一项最新调查研究发现：如果父亲或母亲患上抑郁症，那么与他们生活在一起的孩子患上抑郁症的风险是正常家庭孩子的7倍。家长往往通过以下行为举止将焦虑症“传染”给孩子：对孩子过度保护、过度批评，在孩子面前经常流露出惊慌和害怕的表情等。遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的;而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期被忽略、责打、否定的状况下，会缺乏足够的安全感和稳定感。