周口项城叛逆少年军事化管理学校

告诉孩子其实感觉到焦虑、紧张的通常不是焦虑感本身，而是自己在不断试图反抗的过程中对其做了极其负面的解读。可以用“是的”法，承认并允许焦虑来了。上学拖拖拉拉，日久天长既打扰别人学习，又影响自己学习状态，还要经常打断老师授课。在老师和同学那都没有留下好印象，对孩子的学校生活也不好。时间久了，孩子自己也会有负疚感，甚至引发焦虑。

7号下午营员们前往外出学习的第一站——参观海沧区禁教育基地。通过参观学习，营员们了解了品在中国的发展史，鸦片、林则徐虎门销烟等历史故事，充分认识到品对国家，对人民的严重危害性和国家打击品犯罪的决心，了解品宣教工作的重要性！

1.当孩子升学到初中后，学习压力迅速增加，却很少人懂得如何应对;此时，也越发凸显出家庭教育的重要性，而作为家长，应该如何帮助孩子有效的过度到初中学习阶段，尽可能的给孩子减少压力的同时，还能快速适应初中的学习呢?

2.通过温故知新,感受到作者运用对比论证强调的观点:从师学习的重要性。古往今来许多为人正是得益于从师学习。齐读第二、三段。

3.（当然，还是要理解一下他们的发言的，无非是强调成绩的重要性，并建议题主要有一种拼命学习的劲头。我们可能不能接受关于不去想未来这点，但不要因此全然不听这些鼓励我们学习的话。取之精华弃其糟粕嘛。）

4.俗话说得好，磨刀不误砍柴工，工具的重要性是显而易见的，人与动物最大的区别，就是人会使用工具辅助自己的行动。学习也是如此，使用一些好用的文具，可能会出现事半功倍的效果。

5.焦虑的家长们希望孩子接受良好的教育，赢得未来的竞争，因此开始拼命追寻名校，购买学区房、上补习班。焦虑的教师开始变着与领导拉关系，希望学校在分班时给自己班多分好学生，调配教学能力强的搭班教师，以此来提升班级教学成绩。但焦虑具有定向传导的特点，家长和教师的做将会把自己的焦虑情绪传导给孩子，它的直接结果就是家长、教师和孩子都很焦虑。

这些妈妈焦虑的原因很大程度上来源于自己的恐惧，由于社会竞争压力大，所以，成人们居安思危，未雨绸缪，要有超前意识，因此，这往往导致家长对于孩子的期望值过大，总喜欢拿自己家的孩子与别人家的作比较，一有差距就惊慌失措，坐立不安，想方设让孩子被动地接受你的调教。殊不知大人过多的焦虑会让孩子不知所措，有时反而会让父母的预期失算，甚至适得其反……

当孩子不爱学习、学习拖拉时，做父母的要严正告诉孩子，“假如你现在不好好学习，那将来补课培训必定占用你的个人时间；假如现在吃不了学习的苦，那将来必定担生活的苦！”现在双减教育模式的出现，就更加体现了习惯的重要性！“自律者优秀，懒散者出局”的定律！成绩只是权衡一段时期的表现，习惯却是相伴我们每个人的终身！不是三言两语就能感化的，而是需要很长时期的积累和沉淀！

他还认为之所以建议取消中考，也是因为初中阶段的孩子正处于青春期，孩子的思想并不成熟，很多同学都不能清楚地认识到中考学习的重要性，等到中考失利后，才明白中考的重要性，已经为时已晚了。所以，他认为应该给孩子更多的时间来选择，充分认识到学习的重要性。