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吉安万安正规孩子叛逆训练营

一个人能力有大小,不是所有孩子都能上高中,尤其对成绩低的学生,学习能力不强,基础知识薄弱,如何面对高中学习的巨大压力和竞争,极有可能跟不上课堂老师讲课的节奏,造成大量知识欠账,考试成绩过低,很容易使孩子的自信心受到打击,而产生厌学情绪或者放弃学习。家长宁愿花钱让孩子上高中,无形中也会对孩子造成较大的心理压力,对孩子学习进步未必有好处。如果孩子学不好,花了冤枉钱,事与愿违,更不是家长所要的结果。如果孩子以发脾气来和家长讨价还价,家长要坚持原则。如果孩子有可以被理解的原因,可以允许他生气,但告诉他不可以讲伤人的话。

张爱华老师对儿子的培养主要从三个方面:习惯养成,满足好奇心,多元化发展和尊重孩子的选择。张老师以朋友的相处方式和孩子相处,把儿子培养的温文尔雅、谦逊有礼,这样的经验是值得大家学习借鉴的。

研究了上万例叛逆、厌学的孩子,发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后,都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长:

感谢大家在繁忙中来我校参加家长会。在管理学生学习方面,我想老师的责任有七成,而我们家长也要承担三成的责任,你们说是不是这个理。不知各位家长看了孩子们给你们写的信,以及他们的正式数学作业和考试试卷心里有何感想?我相信:高兴、生气的家长都有之。总之一切都过去了,希望家长们从今天开始更要关心你孩子的学习,为时不晚。

第二.要“锻造”自己强大的功力和定力。家长过度焦虑往往是自身不够自信,或者是对孩子不够信任。如果家长有强大的信念和家庭教育的定力,孩子要变坏都难。我们一些家长看到孩子问题就认为是“叛逆”,看到孩子有过错就想到“无可救药”,看到读书成绩不够理想就“此生完矣”,其实是一种严重的“悲观主义”疾病,需要诊治的是家长。所以我们经常说,孩子一生下来都差不多,但教着教着却问题开始层出不穷,原因在哪里需要家长们好好反思和分析:是理念不行、定力不够、方法没有、做法欠妥……改变需要从家长的“静”开始,努力的“学”,长期的“坚持”,最后一定会“功成名就”。

必须说明一下。如果家长整天关注孩子的学习,把学习成绩看得很重,孩子当然不爱听了,当然漠视了。他会很自然地以为你看重的不过就是学习成绩,却不是他本人。或你根本就看不到孩子本人存在,你严重忽略了孩子自身的感受。

第一要跟自己的孩子多交流及时了解孩子各科的学习情况,第二跟老师多交流及时了解孩子在校内的一些表现,第三跟别的孩子多交流及时发现自己的孩子跟别的孩子有哪些差距,第四跟别的家长多交流及时纠正自己在教育方面的失误。

家长可以通过微幼云公众号随时了解孩子的学习进程,使用学习机的时间,以及孩子使用学习机学了哪门课程,做了什么作业等。这些都可以管控的,如果家长发现孩子长期使用学习机,可以提醒孩子注意休息。

(责任编辑:王毅 CN096)