徐州铜山有青少年改造学校
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“责令接受家庭教育指导令”,是对“督促监护令”、“人身保护令”的有效补充。在具体运用方面,公开可查的案例包括有4月11日,重庆沙坪坝区检察院向家暴爸爸发出的“责令接受家庭教育指导令”、6月22日贵阳碧江区人民检察院向未上课的法定监护人发布的“责令接受家庭教育指导令”,以及10月22日江苏清江浦区人民法院就审理的抚养关系纠纷案件中,逃避监护职责将孩子随意送与他人的未成年人父母发出“责令接受家庭教育指导决定书”。家长可用“怎么了、怎么样、什么”替代“为什么”和孩子交流。如:关于你的学习,你有什么规划或者想法吗?关于你要完成的那些作业,你打算怎么解决呢?是什么让你有这样的心情呢?这样提问更能让孩子感受到尊重和理解,慢慢引导孩子自己说出厌学背后的故事。
爱之“小锦囊”:家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边,提前熟悉环境,并且边参观边和孩子交流、互动,一起读一读校名,让孩子和校门合个影,让孩子熟悉上学的道路等,让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬,激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前关注学校微信公众号等宣传平台,和孩子一起阅读公众号里的图文信息,特别是关于往届一年级学生在校学习、生活的内容,拉近孩子与小学的距离。
1.有一次,我故意问上初中的儿子:“微信群里有家长向我请教如何让一个不爱学习的孩子爱上学习,就是开窍的问题,要是你,你怎么回答?”
2.没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。家长既然是孩子的第一任老师,就得具备“老师”的资格。为了教出一个好孩子,必须提高自己的科学文化素质,学会与孩子沟通和交流的技巧,懂得怎样把孩子的特长发挥出来,知道怎样调动孩子学习和生活的积极性……有的家长不重视家庭教育,认为教育纯属教育部门的事,自己所要做的,仅是抚养孩子,为孩子提供吃、喝、拉、撒、睡的条件而已。这种想是与现代家庭教育观念格格不入的。
3.中学课程的深度、广度、难度以及知识的密度较小学有了较大的提升。老师教学的形式也比较开放,教学的目标与训练更注重学生自主能力的培养。这就要求孩子具有刻苦学习的精神、良好的学习习惯和较强的心理承受力。
4.我们相信通过家庭教育系列课程的开授,家长掌握了科学的教育方,知道如何培养孩子的兴趣、情商、独立性和思维能力;知道如何让孩子树立学习的信心,让孩子爱上学习,提升孩子的学习力;知道如何引导孩子去应对校园霸凌等问题,帮助孩子树立健全的人格,提前预防出现心理问题等等。心予心一直在为更多的家庭和孩子践行我们的使命,本次“不一样的家庭教育课”,只为让家庭教育之爱重新启航!
5.自家的孩子属于梅老师说没有兴趣的孩子,玩、体育运动时,都很高兴,一到学习就兴趣缺缺。道理讲了,不管用;逼了,不管用;让孩子自己决定,放飞了。在这个期间磨得不是孩子的心,是不断加重我们父母自己的心理压力。
所以由此可见,老师也是影响孩子学习成绩的关键因素。孩子成绩不好,也很有可能是因为老师的教学方等各种原因所导致的。
我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被讥笑,想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在,就要为他决。例如,可以和老师谈谈孩子的情况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。4.倾听并和孩子谈论学习生活
不管是否上早晚自习,中学生学习是必须的,毕竟要面临中考和高考。有些家长反映,自己孩子自律性太差,在家根本不学习,家长也没空天天监管。还有些孩子非常叛逆,就算家长看着,也不愿学习,在家打游戏玩电脑。这些家长说,还是希望孩子上早晚自习,有老师看着家长也省心。
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