导语：孩子们上学时，家长们可以通过各种各样的“班会”和“家长会”的形式去更好的了解自己孩子。家长可以最真实地了解孩子在学校的情况，在与老师沟通的过程中对孩子有更具体、更全面的了解，直接看到孩子在学校最真实的一面。①小学阶段：6岁入学，就读时间为4年；随后学校老师会根据这四年孩子在学校的表现或者学生的成绩向家长建议，孩子应该就读什么类型的学校比较合适。
孩子的第一天上学，环境的改变、生活方式的改变，让孩子觉得新鲜又陌生。“千里之行始于足下”，如果家长能像米莉和茉莉的爸妈一样坦然面对，可能孩子就不会出现焦虑了！
根据南京脑科医院的张久平医师讲述，孩子也会像我们成人一样存在情绪焦虑现象，并且在婴儿时期就已经产生，而且每个阶段的表现也不尽相同。婴儿时期的焦虑情绪表现为哭闹，肠胃失调等。学龄前儿童则会哭闹不喜欢上学，存在分离焦虑的情况。
为了照顾孩子，婆婆搬过来一起住，家里的生活变得复杂，老人的生活习惯，孩子的教育方，每天都在冲突和焦虑中度过。
让我焦虑的事件时点实际发生在孩子三岁，但焦虑的诞生起源得更早。孩子两岁时，我已进入备战状态。那时大一岁孩子们的入园报名开放期，我不但找到了报名系统网址，而且收藏了链接，并且研读会系统的使用方。之后，工作闲暇时，或是突然想起时，点进收藏夹，点开链接，看看网站的变化。网站有变化吗？没有，还是相同的界面，还是相同的未开网提示语。网站没变化吗？有的，我看到年份的递进，我看到月份的更迭。
其次，家长还要对幼儿园有信心，放心把孩子交到幼儿园老师手里，因为家长焦虑不安的情绪会深深的影响孩子，父母特别是祖父母言行中有意无意流露出对孩子上幼儿园的不放心都会感染孩子，会使孩子认为幼儿园是个不好、不安全的地方，这不利于孩子尽快的适应幼儿园生活。
